Конспект трудового поручения.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект трудового поручения.
Хозяйственно-бытовой труд.
Ремонт книг в подготовительной группе.

Цель: продолжать учить ремонтировать книги детей подготовительной группы;

Задачи: 
Образовательная:  - формировать умения ремонтировать книги в определенной последовательности;
Воспитательная:  - воспитание коллективизма, сотрудничества, взаимопомощи;
Развивающая:  - развитие речи, умение планировать;

Материал и оборудование: книги, клей, кисточки, ножницы, бумага, салфетки, клеёнка, фартуки, схема планирования.

Организация поручения: группа, столы, стулья.

Методы и приемы: показ, использование схем выполнения, беседа;

Ход:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришел Мишка Тедди, пока он ждал вас, решил почитать книжку, но книжка случайно порвалась. Теперь Мишка Тедди очень грустный, ему жалко книжку. Ребята, что же нам надо сделать, чтобы Тедди не грустил?

Дети: подклеить книжку.

Воспитатель: А давайте научим Мишку Тедди ремонтировать книжки.
Что нужно для того, чтобы починить книжку?

Дети: Клей, бумага, ножницы, клеёнка, линейка, кисточка.

Воспитатель: А что мы будем делать после того, как приготовим весь материал?

Дети: Возьмем линейку и книгу.

Воспитатель: Правильно, а дальше?

Дети: Отмеряем длину той части, где она порвана.

Воспитатель: Правильно, а затем отмеряем длину на листе и разрежем ножницами, получились полоски-заплатки. Эту полоску согните сначала пополам, хорошо погладив сгиб, а потом снова выпрямите её, что же мы делаем дальше?

Дети: Наносим клей на полоску.

Воспитатель: Потом складываем страницы в книге и ровно расправляем. Полоску, смазанную клеем, положим на подкладку. И заклеим ею книжку. Мы с вами дети все это повторили, а теперь вы сами попробуйте отремонтировать свою книжку, которая стоит перед вами.

(самостоятельная работа детей, Воспитатель наблюдает) Воспитатель: (В конце занятия, когда дети начинают наклеивать полоску) Книжку положим так, чтобы страницы смотрели на нас. Книгу кладем до сгиба нашей полоски, затем вторую половинку полоски загните и приклейте к ней. А теперь хорошо прижмите, чтобы из - под бумаги не просачивался клей. Вот мы и починили книжку для мишки. А ещё научили мишку ремонтировать книги, показав ему это последовательно.
Дети у вас хорошо получилось?

Дети: да

Воспитатель: вам понравилось ремонтировать книжку?

Дети: да.

Воспитатель: Молодцы, ребята, у всех все хорошо получилось.