Проект для детей подготовительной группы «Театр и мы»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п.Новоорск» Новоорского района Оренбургской области

Проект для детей подготовительной группы

Тема «Театр и мы»

Образовательная область:

Познавательное, социально-коммуникативное развитие

Руководитель проекта:

Федина А. П.

воспитатель 1 категории

МДОУ «Детский сад №4 п. Новоорск»

                                                                                                                                       2023 год

Пояснительная записка

После беседы с детьми, выяснилось, что многие ребята еще ни разу не были в театре. Они не представляют, что это такое, кто там работает, для чего он нужен. Те ребята, кто был в театре с родителями, с восторгом рассказывали о просмотренной сказке, но ничего не могли рассказать о самом театре и для чего он нужен. Дошколята изъявили желание поподробнее о нем узнать. Так возникла идея создания проекта «Театр и мы».

Цель: Развить у детей речь, воображение и фантазию, привлечь к работе проекта детей, сделать

проект значимым для детей и родителей; формирование у детей и родителей интереса к театру и совместной театрализованной деятельности.

Задачи:

- развивать у детей выразительность речи.

- создавать условия для передачи детьми своих эмоций, чувств, желаний и взглядов, как в обычном разговоре, так и публично. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).

- знакомить детей с многообразием окружающего мира через образы, краски, звуки, музыку.

-  развивать артистические способности детей через театрализованную игру.

- пробудить интерес детей и родителей к театру. Заинтересовать родителей в

  приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми.

- заинтересовать родителей принять активное участи в жизни ребенка в ДОУ.

- привлечь родителей к работе над проектом.

Проблемное поле проекта:

- недостаточно внимание родителей и детей к театру;

- мало сформированы умения детей в «актёрском мастерстве»;

- недостаточно театральных костюмов и атрибутов в группе.

- застенчивость детей, слабо развито художественное воображение.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта:

- беседа с детьми и родителями;

- подбор и изучение литературы по теме проекта;

- чтение книг о театре;

- просмотр презентаций и мультфильмов о проекте:

- ИКТ технологии;

- разные виды настольных театров;

Планируемые результаты:

- Развитие детей по всем направлениям образовательных областей.

- Значительное расширение представлений детей о театре и театральной культуре.

- Создание предметно-развивающей среды, способствующей развитию у детей театральной культуры.

- Привлечение к совместной работе родителей.

Вид проекта: краткосрочный, познавательно- информационный, практико- ориентированный.

Состав участников: дети, родители, воспитатели.

Итоговое мероприятие: Инсценировка сказки «Волк и семеро козлят»

Описание продукта, полученного в результате проекта: изготовление персонажей с сказке «Зимовье зверей».

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Материально технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

- подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии).

- сюжетно-ролевые игры;

- дидактические игры:

- подготовка атрибутов к сказкам.

Этапы проекта:

I – подготовительный (подборка методической литературы, аудио, видео материалов);

II – основной (образовательная, продуктивная, самостоятельная деятельность);

III – заключительный (инсценировка сказки, оформление фотоотчета).

Проектная карта

Краткосрочный проект

   Проект на 1 неделю

Список использованной литературы:

1. Инсценировки и игровые программы для детей 5-7 лет/авт.-сост. Е. А. Гальцова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.

2. Подвижные игры для детей: Опыт поколений/А. Симонович, Е. Горбунова, Н. Шмидт, Т. Махалова. СПб.: Речь; Образовательные проекты; М.6 Сфера, 2009. – 128 с.

 3. Театрализованные игры в детском саду: Разработки занятий для всех возрастных групп с методическими рекомендациями. – М.: Школьная Пресса, 2004. – 128 с.

4. Учимся по сказке. Игры-занятия с детьми 4-7 лет. Н.А. Гурьева. С-Пб., «Паритет», 2006 г. Развитие речи детей 6-7 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации. О.С. Рудик. ТЦ «Сфера», Москва, 2009 г.

Интернет источники:

https://vk.com/wall-75023500_7613

https://detskiye.ru/audioskazka-krasnaya-shapochka/

https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2019/12/11/plan-konspekt-provedeniya-master-klassa-dlya

https://tsvetyzhizni.ru/shkatulka_sokrovisch/detskie-stixi/teatr-eto-malenkaya-zhizn-stixi-pro-teatr.html

https://nteatru.ru/teatr/music