"История возникновения книги"
план-конспект занятия

История возникновения книги

∙ Познакомить детей с историей письменности: узелковым письмом.

рисунчатым, клинописью; с первыми письменными материалами:

папирусом, берестой и бумагой, с историей книгопечатания:

переплётом, с рукописными и печатными книгами, типографией;

∙ Учить видеть в современной жизни знаковые символы прошлого;

∙ Развивать у детей мыслительную активность, умение рассуждать;

∙ Способствовать развитию у детей творческого воображения, внимания,

логического мышления, смекалки;

∙ Формировать бережное отношение к книгам.

∙ Методы и приёмы: наглядность, презентация. рассматривание

старинной книги, использование загадок. пословиц. составление

правил о пользовании книгой.

Ход занятия

Сегодня мы поговорим с вами о книгах. О том, какую роль играет в жизни

Ход занятия

Сегодня мы поговорим с вами о книгах. О том, какую роль играет в жизни

А все ли вы знаете о друзьях? Знаете ли вы какой была прапрабабушка нашей

Книги живут уже несколько тысяч лет. Но не всегда они были такими какими

мы их видим сегодня. Самые первые книги появились 5 тысяч лет назад в

Месопотамии. Это были глиняные таблички, на которых заострённой

палочкой наносились знаки. Таблички обжигали на огне, и они приобретали

прочность камня. Таблички укладывали в корзину. Эти корзины исполняли роль книги.

А в Древнем Египте для письма использовали длинные листья папируса

В Индии. Писали на пальмовых листьях, которые аккуратно сшивали и

закрепляли деревянным переплётом.

В Китае использовали растение бамбук, а наши прадеды на Руси писали на

бересте. Береста – это кора березы.

Прошло много лет и люди придумали пергамент. Его делали из шкуры

молодых бычков, а в Китае был изобретён способ получать бумагу, которая

была очень похожа на современную. Изготавливали ее из старых вещей,

долго вываривали, затем раскладывали на ровную поверхность и прижимали

И вот для производства бумаги придумали использовать дерево. Вскоре это

производство распространилось по всем странам.

В старину люди очень высоко ценили книги. Они стоили очень дорого,

потому что создавались медленно, ценой кропотливого труда переписчики,

который от руки переписывал строку за строкой. Писал он гусиным пером.

Труд переписчика был очень тяжелый.

Печатные книги возникли не сразу.

Писец переписывал каждую фразу.

Глаза уставали, дрожала рука

И так продолжалось века и века.

Более 400 лет назад в России Иван Федоров и его помощники придумали

печатный станок. Много им пришлось потрудится. Эти книги быстро

разошлись по России. Иваном Федоровым был создан первый русский

букварь, по которому обучались грамоте взрослые и дети.

Книгу очень любили и почитали на Руси и относились к ней бережно Книге

посвящено много пословиц и поговорок.

С книгой жить – век не тужить.

Ум без книг. Как птица без крыльев.

Книга – наш друг. Без неё как без рук.

Золото из земли добывают, а знания из книг.

А сколько загадок придумал наш народ о книгах:

1 Хоть не шляпа, а с полями.

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами.

Терпеливым языком.

2 Говорит, хоть и беззвучно.

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь в четверо умней.

3 Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а разговаривает.

4 Языка не имеет.

А у кого побывает, тот много знает.

Сейчас в нашей стране книги печатаются очень быстро и выходит их много.

Специальные машины созданы для этого. Но, чтобы книга легла перед вами,

над нею поработало много людей. Чтобы сделать бумагу для книги

трудились лесорубы, сплавщики (ведь бумагу делают из дерева) сплавляют

деревья по рекам к заводу, где из древесины делают бумагу. Чтобы сберечь

часть леса люди собирают макулатуру – это старые книги, газеты, тетради.

Их перерабатывают и делают бумагу. Писатели, ученые пишут текст,

художники рисуют красивые иллюстрации.

Шрифт, формат книги, размер рисунков определяет технический редактор.

Наборщики набирают текст. есть печатники, переплётчики и еще многие

другие люди, которые создают книгу в типографии. Как видите. Печатный

станок помогает людям сделать книгу, но главным остаётся труд людей. И

им всем большое спасибо! Книга прошла нелегкий и длинный путь. Прежде

чем попасть к вам.

Ребята сегодня мы с вами узнали, что каждая книга – это кусочек истории.

Наше путешествие в прошлое книги подошло к концу. И эта старинная книга

просит вас бережно относится ко всем вашим книгам.

Можно ли обращаться с ней небрежно? Конечно же нет! Книгу надо беречь и

уважать. Я очень прошу вас не рвите книги, берегите их. Книги без языка,

они не могут рассказать нам о том, какой у него хозяин. У не аккуратного и

неряшливого ребёнка книги выглядят очень плохо, а книга - это ваш друг и

советчик.

Правила как обращаться с книгой:

⎫ Брать в руки книгу только чистыми руками.

⎫ Почитал положи на место.

⎫ Если она порвалась, то её надо подлечить, подклеить.

И мы с вами сейчас этим займемся.

Дети подклеивают книги.