Эссе «Моя педагогическая философия».
статья

Муниципальный этап всероссийского конкурса «Воспитатель года России» («Лесенка успеха»)

Эссе «моя педагогическая философия».

"Педагог и его воспитанник растут вместе".

Конфуций.

 Когда у меня спрашивают, почему я выбрала эту профессию – педагог дошкольного образования? Я всегда отвечаю словами мудрой фразы:  "Будьте как дети, но не будьте детьми". Во мне сидит озорной ребёнок, который радуется мелочам: первому снегу, тёплому солнышку. Меня всегда приводит в полный восторг взгляд детей, когда вместе с ними начинаешь шалить, валяться в снегу, играть в детские игры, обливаться. 

Люди спешат поскорее стать взрослыми, а потом всю жизнь хотят вернуться в детство... Я всегда с грустью вспоминаю слова песни: "Куда уходит детство? В какие города? И где найти нам средство? Чтобы вновь попасть туда? ". Самые дорогие и светлые воспоминания в моей жизни - это детские. Мои первые успехи и поражения, мои первые знакомства, друзья. Ведь в детстве все было просто и легко.

Я выросла, и теперь главной целью моей профессиональной деятельности является формирование личности ребёнка, раскрытие талантов и способностей детей,  их развитие и приумножение.

Педагог для ребенка - это первый учитель, только в детском саду. Именно он встречается первым на его жизненном пути. Нередко можно услышать фразу: «Что такого сложного в работе с детьми – дошкольниками: поиграли, попели, поспали и все». Да, на первый взгляд, действительно, покажется, что это просто. Однако перед каждой игрой педагог ставит вопрос: «Как же организовать такую игру, в которой одновременно решались бы задачи развития, обучения и воспитания ребенка?». О профессиональном труде педагога дошкольного образования можно сказать: «Не всё так просто, как кажется на первый взгляд».  Ведь недаром еще Леонардо да Винчи утверждал: "Простота - это то, что труднее всего на свете. Это крайний предел опытности и последнее усилие гения". Ни одна из профессий не считается такой легкой и трудной одновременно, так как детский сад для ребёнка – это реальная жизнь, которую он проживает здесь и сейчас. А педагоги, играя вместе с детьми, способствуют приобретению первого жизненного опыта, который  в будущем поможет ребенку ориентироваться в различных ситуациях. Сложность работы педагога заключается ещё и в той ответственности, которую мы берем на себя за воспитание будущего поколения. От профессиональных качеств педагога зависит моральный облик общества в будущем.

В завершение своего эссе, дополню ответ на вопрос: «Почему я работаю в детском саду». Работая с детьми, мы можем вернуться в детство, в котором все так легко и просто. Ведь дети – это самые честные и искренние люди на земле. За той картинкой или мнением людей, которые считают труд педагога дошкольного образования лёгким и праздным, скрывается не только педагогический опыт, накопленный веками, но и постоянный поиск пути эффективного саморазвития. А самое главное и интересное, то, что в работе с детьми дошкольного возраста  педагог и его воспитанники растут вместе.