«Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности»
материал (старшая группа)

Содержание работы

Сроки

Ответственные

• Пополнение  предметно – пространственной среды по экологии. 
•  -создание мини-лаборатории,

-музея природы.

Разработка экологической тропы на участке.

Составление картотеки дидактических игр по экологии для дошкольников.

• Разработка ООД, проектов, тематического планирования по формированию у детей экологических представлений.
• Пополнение консультаций, семинаров-практикумов для родителей, родительских собраний по теме исследования.

• Выпуск экологической газеты

• Проведение досугов, экологических, народных праздников.

• Участие в межрегиональных, российских, международных  конкурсах.

• Подбор медиатеки по формированию экологической культуры у детей

Сентябрь-май

В течение года

Пополнение в течение года

1 раз в квартал

1 раз в месяц

Постоянно

Сентябрь – апрель

Воспитатель

родители

Воспитатель

Воспитатель

Родители

Воспитатель

Родители

Воспитатель

родители

воспитатель

Содержание работы с детьми

Сроки

Раздел работы и этап проведения

• образовательная деятельность по экологическому воспитанию:

- моделирование ситуаций;

-игровая деятельность (сюжетно - ролевые, дидактические и т.д.);

- опытно-исследовательская деятельность;

- разучивание песен, стихов, пословиц, поговорок;

- просмотр мультфильмов;

- инсценирование сказок;

• Досуги, экологические, народные праздники и развлечения:

• Участие в дистанционных всероссийских и международных конкурсах.

• Беседы на темы:

-«Почему необходимо бережно относиться к природе»

-«Значение воды в жизни людей»

-«Подкормим птиц зимой»,  

-«Значение почвы и воды в жизни всего живого», - «Мы друзья природы»,

-«Лес и наше здоровье»,

 -«Поможем природе»,

-«Овощи и фрукты – лучшие продукты»,

-«О здоровой и вкусной пище»

• Проекты на формирование экологической культуры у детей:

-«Кладовая природы»

- «Экологические знаки природы»

- «Мусорная фантазия» (работы из бросового материала)

-«Опыты и эксперименты»

• Экологические акции (внутриучрежденческие, городские, региональные)

"Мои добрые дела -  для твоей пользы, Земля", "Птичья столовая", «Зеленая елочка – живая иголочка», «Посади деревце»

• Чтение художественной литературы:

В. Н. Танасийчук «Экология в картинках»

Знакомство с Красной книгой РФ

 В. Бианки «Как муравьишка спешил домой»

Д.Н. Мамин-Сибиряк «Про комара Комаровича»

 Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»

С. Кирсанов «Что значишь ты без трав и птиц» Г. Серебрецкий «Берегите птиц»

 В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал»

Л. Гальперштейн «Моя первая энциклопедия», Ю. Демянская «Дом Земли»

Н. Т. Бромлей «Охотник»

Заучивание наизусть: Николай Забило «Любимый край, моя земля», В. Орлов «Общий дом», П. Воронько «Журавль».  

• Организация наблюдений, целевых прогулок, экскурсий.
• Организация труда на прогулках, как средство экологического воспитания.
• Взаимодействие с дополнительным отделом детской библиотеки на улице Чкалова 3

• Ведение мониторинга реализации по теме.

Участие в педагогических советах, метод объединениях, показ открытого занятия на уровне ДОУ.

• Сообщение из опыта работы: «Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной  деятельности»
• Продвижение персональной страницы сайта в сети Интернет, размещение на нем своих методических материалов в портфолио сайта по теме самообразования
• Социальная сеть работников образования nsportal.ru
• Участие в профессиональных конкурсах в сети Интернет. Получение авторских сертификатов, дипломом за призовые места.

• Разработка пакета методического материала в электронном виде.
• Обобщение и оформление материалов в копилку ДОУ.

• Изготовление пособий, макетов, коллекций работ, фоторепортажи, картотек по экспериментам.
• Подбор материалов для работы с родителями.

Анализ эффективности внедрения  опыта, направленного  на формирование экологической культуры у старших дошкольников.

В течение года

В течение учебного года

В течение учебного года

Октябрь

Декабрь

Февраль

Апрель

В течение года

В течение учебного года

Постоянно

Постоянно

В течение года

В течение года

Апрель-май

Май итоговый педсовет

В течение учебного года

Основной этап

Проведение основных мероприятий по реализации темы.

Итоговый этап

Раздел 2 Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Содержание работы с родителями

Сроки

Раздел работы

• Консультация «Ребенок и природа».

• Консультация по экологическому воспитанию «Птичья столовая».
• Консультация «Прогулки на природу – основа здоровья ребёнка».

• Анкетирование по экологии.
• Участие родителей в изготовлении поделок вместе с детьми из природного материала «Волшебный сундук осени», «Мусорная фантазия»
• Помощь  родителей в изготовлении кормушек.
• Участие родителей в проектах, акциях, выставках, фотовыставках, конкурсах.
• Привлечение родителей  для участия с детьми на дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.
• Работа с родителями: привлечение родителей к созданию альбомов «Гербарий нашего края», «Берегите природу», посадка ягодных кустов, молодых деревьев на участке детского сада, огород и его оформление.
• Экологические акции:

-«Мои добрые дела – для твоей пользы, Земля»

-«Птичья столовая»

-«Зеленая елочка»

-«Чистый город, участок»

• Выставки рисунков:

-«Мы спасем планету»

-«Экологические знаки природы»

Октябрь

Февраль

Апрель

Сентябрь

В течение года

Январь

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Работа с родителями

Содержание работы с социумом

Сроки

Раздел работы

• Участие в методических днях совместно со школой.  

В течение учебного года

Работа с социумом

• Посещение ООД в детском саду учителями и уроки в школе воспитателями

• Экскурсии с детьми в школу, эколого – биологический центр , школьный музей, живой уголок.