Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Варим суп»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Варим суп» для старшей группы

Программное содержание.

. Систематизировать знания детей об овощах.

. Формировать навыки самостоятельного проведения классификации.

. Активизировать мышление путём разрешения проблемной ситуации. Развивать умение прогнозировать.

. Формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности при составлении моделей различных предметов (модель супа).

. Закреплять навыки использования в речи глагольной лексики, согласование прилагательных и существительных, усвоение слов-антонимов.

Материал к занятию. Муляжи овощей, в красивых мешочках; грамзапись спокойной музыки; восковые мелки.

Ход занятия

– Ребята, давайте начнём занятие как обычно, приветствием друг друга. (Дети встают в круг, произносят слова приветствия и выполняют соответствующие движения)

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Пусть тепло на свете будет!

Улыбаются пусть люди!

– А я вам для хорошего настроения подготовила сюрпризы – каждый себе выберет понравившийся мешочек, а что в нём лежит, вы определите на ощупь. (Дети берут по мешочку и, ощупывая овощи, называют их и выкладывают в ряд на столе.)

– Что вы разложили на столе?

– Где они растут?

– Что лежит посередине?

– Что лежит первым?

– Что лежит между капустой и картошкой?

Игра “Что потом?”

– Я буду показывать и называть различные предметы, лежащие на столе, а вы догадайтесь, что с ними произойдёт в дальнейшем:

огурец – сделают салат;

помидор – закатают в банку;

капуста – засолят; сварят щи;

картошка - отварят, пожарят;

горох – заморозят, добавят в суп.

– Дети, подумайте, какой суп вы будите «варить», нарисуйте овощи, которые необходимо добавить для приготовления супа или щей.

Обсуждение.