Проект: «Волшебный мир 3D ручки»
презентация к уроку (подготовительная группа)

Проект: «Волшебный мир 3D ручки»

Цель проекта: изготовить  плоские и объёмные фигуры, используя 3 D – ручки.

Задачи:

1. Изучить литературу, интернет – ресурсы по теме, выбрать нужную информацию;
2. Способствовать развитию интереса к изучению  и практическому освоению 3D моделирования с помощью 3D-ручки.
3. Способствовать воспитанию потребности в творческом труде, соблюдая технику безопасности.

Теоретическая часть:

Актуальность работы: Время не стоит на месте, вместе с ним меняются способы самовыражения дошкольников. Дети знакомятся с разными техниками изобразительной  деятельности.

В становлении способности к творчеству ребенка особая роль отводится искусству, художественным видам деятельности, которые занимают важное место в процессе дошкольного воспитания.

Важно и то обстоятельство, что ребенок в продуктивной деятельности опирается одновременно на несколько анализаторов (тактильное восприятие, зрительное и слуховое), что также оказывает положительное влияние на развитие ребенка.

Способность к творчеству – отличительная черта человека. Ручной художественный труд является средством развития сферы чувств, эстетического вкуса, разума, творческих сил.

Использование в изобразительной деятельности современного гаджета - 3-D ручки - имеет свои преимущества: с помощью данного устройства можно создавать искусные узоры, оригинальные фигурки и украшения. И это лишь малая часть того, на что способны 3-D ручки.

Кроме этого, устройство существенно расширяет рамки изобразительного искусства: оно позволит ребенку расширить кругозор, развивает пространственное мышление и мелкую моторику рук, а самое главное, это изобретение будет мотивировать ребенка заниматься творчеством, при этом ребенок привыкает к работе с высокотехнологичными устройствами.

Практическая часть:

Я очень люблю рисовать. У меня много карандашей, красок, фломастеров. А недавно мне моя сестра Катя на День Рождение подарила 3D ручку. Когда я увидела этот подарок, я не понимала что это и как пользоваться. Но когда мы с мамой почитали инструкцию  я поняла что этой необыкновенной ручкой можно  рисовать и создавать различные поделки разных размеров. Можно сделать любые фигуры прямо в воздухе, узоры, надписи. Создавать как плоские, так и объёмные работы.

Внешне с одной стороны ручка немного напоминает устройство для выжигания, с другой стороны обычную пишущую ручку. Рисует 3D-ручка при помощи специальной нити, сделанной из пластика. 

 Рисование нужно начинать с обычных линий, окружностей, чтобы научиться ей работать. Потом можно использовать различные трафареты и попробовать их обводить . Я так и начала, и первая моя работа была выполнена в виде плоской фигуры, используя трафарет. Это был обыкновенный мяч. После этого мне стало настолько интересно, что я стала просить маму найти мне в интернете новые трафареты более сложные по структуре и чтобы я могла использовать больше цветов. Это  настолько увлекательно, что я стала развивать свою фантазию и начала придумывать свои рисунки. У меня получались новые  и новые работы. Я даже попыталась сделать объёмную фигуру и у меня получилась – это был ёлочный шар. О своих успехах, я решила рассказать в детском саду. Когда я пришла в детский сад, я рассказала ребятам и показала свои работы. Как оказалась,  не все знали о такой ручке ,и были удивлены, что ей можно не только рисовать по определённому шаблону, но и придумывать самим. Своим подружкам я подарила вот такие серьги, а Наталии Викторовне вот такое сердечко в виде брошке. И хочу подарить  вам такое же.

Вывод: Мне очень понравилась работать 3D ручкой, и я не хочу останавливаться, буду пробовать создавать новые формы используя разные дизайна. Спасибо всем за внимание.

Список использованной литературы

1. Буске М. «3D Модерирование, снаряжение и анимация в Autodesk»
2. Бочков В., Большаков А: «Основы 3D-моделирования»