Проект " 9 Мая"
проект (средняя группа)

                                         Проект  «9 мая — День Победы».

1.Введение.

Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

В широком понимании «патриотизм» трактуется как олицетворение любви к Родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, традициям. Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям.

В дошкольный период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, его эмоций, чувств, мышления, механизмов адаптации в обществе, т. е. начинается процесс осознавания себя в окружающем мире.

2.Актуальность проекта.

В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Каждый год наша страна отмечает самый главный Праздник- День Победы. Много лет прошло с того дня, как наша Армия и наш народ победили фашистскую Германию. Каждый год 9 мая мы отмечаем этот великий праздник.

Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

В связи с этим мы реализовали краткосрочный проект «9 мая - День Победы» (неделя).

3.Цели, задачи, ожидаемые результаты и продукты.

Цель проекта: воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

 Задачи:

Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;

1.Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;

2.Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

3.Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

 Ожидаемые результаты:

• Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
• Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

Продукт: Проведение обобщающего занятия «Этот день победы»,

Расширение представлений о российской армии надежной защитнице нашей    родины. Пополнение словарного запаса.

Рисунки детей «Война глазами ребёнка», лепка «Военная техника», аппликация «Праздничная открытка».

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители.

4.Аннотация.

Данный проект предполагает воспитание нравственно - патриотических чувств у дошкольников через совместные мероприятия детей, родителей, и педагогов, через расширение общего кругозора.

Во время реализации проекта вся работа была направлена на нравственно- патриотическое воспитание дошкольников , через разные виды деятельности детей.

В рамках проекта использовались разнообразные формы работы с детьми:

1. По лексической теме были проведены беседы: «9 мая – День Победы», «что такое героизм? ».

2. Самостоятельно – художественная деятельность: изготовление праздничных открыток и рисунков к 9 мая.

3. В родительском уголке оформлена консультация «Георгиевская лента - символ Дня Победы».

4. Слушание песен военно-патриотической тематики.

5. Изучение стихотворений, и чтение художественной литературы.

6. Совместно с музыкальным руководителем был проведён праздник, посвящённый Дню Победы.

7. Заучивание пословиц и поговорок о солдатской службе, дружбе, долге.

8. Дети делятся своими впечатлениями «Как я провёл этот день. Что

9. Чтение: С. Алексеев «Первая колонна», «Е. Благина «Шинель», Е. увидел или узнал интересного на параде, посвящённому Дню Победы».Трутнева «Парад».

10.Возложение цветов воинам в парке Славы!

В итоге реализации проекта, был положительный результат: у детей появилось уважительное отношение к ветеранам; правильное отношение к войне.Выводы: проект поможет в формировании нравственных качеств у детей дошкольного возраста, воспитанию чувства любви к Родине и гордости за героизм нашего народа, единения любви в борьбе за мир; развитию чувства уважения к участникам ВОВ, труженикам тыла.