Песочная терапия как одна из современных здоровьесберегающих технологий в ДОУ
консультация

Какие ассоциации у вас вызывает слово «Песок»?

Песочная терапия это одна из тех техник, которая позволяет раскрыть индивидуальность каждого ребенка, расширить его мировоззрение, развивает способность осознавать свои желания и возможности.

Цель такой терапии не менять и переделывать ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать ему возможность быть самим собой.

Игра с песком это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, т.к. игры с песком позитивно влияют на эмоциональное самочувствие, и это является уникальным средством в развитии ребенка. Детям полезно играть в песочнице, нежели взрослым. Там ребенок может развить мышление, фантазию и, что немаловажно, мелкую моторику пальцев.

В процессе познавательно - исследовательской деятельности детей с использованием песочной терапии происходит развитие кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук у детей, ведь именно в песочнице создается дополнительный акцент на тактильную чувствительность.

Что можно делать с песком? Рисовать на песке палочкой, цветным песком на песке, на картоне, на столе с подсветкой, пересыпать, поливать, дуть, рассыпать цветные песчинки, камешки, бусинки в узорном порядке. Возводить на поверхности песка разного рода рельефы. Расставлять различные фигурки, здания, транспорт. Добавлять цветной песок. Разрушать и заново строить. Оставлять следы от разных предметов.

9 Приемы рисования песком.

Способы рисования песком разнообразны: разгребаем песок, рисуем пальчиком, палочкой, рисуем кулачками, насыпаем трафареты.

Рекомендации по проведению занятий:

• желательно, чтобы дети работали стоя – так у них будет больше свободы движений;
• к лотку должен быть обеспечен свободный доступ со всех сторон: только в этом случае дети смогут по желанию выбирать формат будущего изображения (горизонтальный или вертикальный);
• перед началом и после занятий, детям следует вымыть руки;
• перед проведением занятия необходимо провести инструктаж по технике безопасности и правилам работы с песочницей;
• все принадлежности для занятий следует размещать в маленьких корзиночках или ящичках на уровне глаз ребенка;
• с детьми полезно устраивать своего рода «мозговые штурмы», во время которых можно обсуждать, например, какие еще материалы подойдут для игр и рисования в лотке.

Формы работы с детьми:

«Рассказывание сказок». Сказки на песке - это инструмент развития в ребенке тонкого ощущения внутреннего мира людей, способ снятия тревоги и напряжения, воспитания уверенности в будущем, в том, что в любом случае все будет хорошо.

Попадая в сказочную песочную страну, ребята играют в Волшебной песочнице и чувствуют себя настоящими Волшебниками.

 «Отпечатки наших рук». Ребятам очень нравится на песке делать отпечатки ладошек, изображать пальчиками следы животных. А еще очень интересно и приятно закапывать в песок свои ручки.

 « Секретик» Что спрятано в песке? В песке прячутся любые игрушки, при этом тайник помечается, задача ребенка - откапать «секретки», а потом сделать похожий.

 « Чьи это следы?» На песке какие-то странные следы. Кто или что смог их здесь оставить? Кому они принадлежат? Давайте отгадаем эту загадку и найдем хозяина этих следов.

Рисунки и узоры на песке. С помощью палочки и разноцветных бусин, стекляшек, ракушек можно рисовать буквы, цифры, геометрические фигуры и целые картины.

А если включить подсветку, то картины получаются «сказочные».20

Занятия, проводимые в песочнице, обладают колоссальным значением для развития психики ребенка. Во-первых, такого рода игры с песком стабилизируют эмоциональное состояние. Во-вторых, наряду с развитием тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук мы учим ребенка прислушиваться к себе, осознавать и проговаривать свои ощущения. А это, в свою очередь, способствует развитию речи, произвольного внимания и памяти. Но главное ребенок получает первый опыт рефлексии (самоанализа). Играя, он учится понимать себя и других. Так закладывается основа для дальнейшего формирования навыков позитивной коммуникации

Спасибо за внимание!