паспорт " Космическое бюро"
проект (подготовительная группа)

ГБОУ СОШ с. Курумоч  СП. – детский сад « БЕЛОЧКА.»

ПАСПОРТ  ПРОЕКТА

«Космическое  бюро»

Космический корабль будущего.

 Разработчики:

Воспитанники подготовительной

группы Читадзе Леван.

Артемьев Матвей.

Воспитатель детского сада

Колпакова Н.А.

Самарская обл. п.Курумоч.

2023г.

Идея и общее содержание проекта.

Космос – обширная тема для исследовательской деятельности, которая вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников.  

 Развавается  интерес к космосу,  есть  ребята, которые смотрят в небо с любопытством и предвосхищением чуда.

 Как поддержать интерес ребенка к неизведанному?  проектная деятельность позволит дошкольникам усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит как в повседневной жизни, так и на специальных интегрированных занятиях.

Итогом нашего проекта это космическое бюро и в нём построить космический корабль будущего.

При создании бюро мы познакомимся  с новыми профессиями, всё  будет происходить в условиях сюжетно-ролевой игры, которая направлена на активное усвоение новых социальных ролей, самореализацию, приобретение нового социального опыта. проявление стремления фантазировать, изобретать.

 Описание процесса подготовки проекта.

Наш процесс подготовки  был разделён на три этапа.

1 этап.

На первом этапе мы собирали всю необходимую инормацию о праессиях. Те кто должен разработать космический корабль.и испытать его. решили что для удобства разработки и одной общей цели .все прессионалы должны находиться в одном большом помещении .Космическом бюро под названием « ЛЕМАТАН».

2 этап.

Подготовительный. На этом этапе придумали  научные отденения для удобства разработок космических кораблей.  Обдумали  замысел будущей постройки, представили  её общее конструктивное решение, соединили  с условиями, имеющимися строительным материалом и возможностями его пространственного расположения  Решили что У каждого специалиста будет  своё  отдельное помещение.

3 этап.Конструирование.

На данном этапе ребята разделили обязанности, кто за что отвечает и приступили к постройке космического бюро. А так же  экспериментировали с  космическими моделями.

Технологическая часть проекта.Описание конструкций.

1. Комната для инженера-конструктора для разработок чертежей космических кораблей.

2.Комната программистов с компьютерами  и спец.  оборудованием. Для разработки  программ.

 3.Отдел изобретателей - проектировщиков для разработки научных и проектных  исследований.

4.Два главных зала управления для операторов.Они обеспечивают связь с экипажем. Решают важные научные задачи.

5.Комната для врачей.Они следят за здоровьем космонавтов.

6.Комната отдыха. Специалисты бюро и космонавты могут отдохнуть, пообедать,выпить чаю.

Перспективы развития проекта.

Нам очень понравилось изучать проессии полезные в космичесхих технологиях. Создавать макеты космических обьектов. усвоение детьми знаний и представлений о космосе, отечественной космонавтике

Наш инженер –конструктор и программист  планируют разработать современную  машину для сбора космического мусора.

В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой.