проект младшая группа "Повар"
проект (младшая группа)

Опубликовано 28.05.2023 - 22:40 - Серогодская Любовь Александровна

базисный компонент : работа проводится в соответствии с годовым проектом "Профессии разные нужны, профессии разные важны"

Скачать:

Вложение	Размер
povar.docx	16.64 КБ

Предварительный просмотр:

Базисный компонент: работа по проекту проводится в соответствии с годовым проектом «Профессии разные нужны, профессии разные важны» в рамках годового плана ДОУ на 2022-2023

Участники: воспитатели, родители, дети младшего дошкольного возраста

Тип проекта: познавательный:

Продолжительность: 1день .2022)

Реализация проекта: В режиме дня воспитанников

Актуальность проекта : начиная с младшего возраста проводится работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Формирование первичных представлений о труде взрослых в младшем возрасте начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада. Главная задача нас, как воспитателей – вызвать у детей чувство уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь, как например все съедать за обедом, чтобы порадовать повара. В связи с этим у нас возникла потребность в разработке проекта.

Проблема: Недостаточное знание детей о профессии повар.

Цель: Познакомить детей с профессией повар.

Задачи проекта

Познакомить с профессией повар, его трудовыми процессами, с предметами помощниками.
Закрепить знания о столовой посуде.
Воспитывать уважение к труду взрослых.

Ожидаемый (планируемый) результат по проекту:

1 Дети знают кто такой повар

2. Дети знают значимость данной профессии

3. Дети могут организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний

4. Уважение к труду взрослых.

Этапы	Цель	Деятельность участников проекта
Этапы	Цель	педагог	дети	родители
1 этап –мотивационно-организационный	Вызвать интерес к теме проекта, и желание узнать больше о профессии повар	Беседа в утреннем кругу с детьми «Праздник день повара»	Дети участвуют в обсуждении на тему «кто такой Повар »	Информационный лист – «День повара»
2 этап – основной практический	Реализация проекта через различные виды детской деятельности в рамках 5 ОО.	Познавательное развитие Беседа с детьми: «О труде повара на основе иллюстраций или от лицакуклы» Рассматривание предметных и сюжетных картинок: предметы столовой посуды, бытовая техника, «Повар моет овощи», «Повар перемешивает суп в кастрюле» и другие Речевое развитие. Словесная игра «Подскажи словечко» Социально - коммуникативное развитие «Сварим суп из овощей» «Художественно-эстетическое развитие. Раскрашивание раскрасок «Столовая посуда» Лепка «Украсим тарелочку» Физическое развитие Пальчиковая игра пальчиковая игра «Бабушка кисель варила», «Салат»		Памятка «Правила здорового питания» Рекомендации «Как знакомить детей с профессией повар»
3 этап заключительный	Подведение итогов проекта (дня Повара)	Итоговый продукт: выставка «Самая красивая тарелочка» Итоговое мероприятие: «Юные поварята»		Информирование родителей о результатах проекта

Подведение итогов: В процессе работы развился интерес к профессии «Повар». Дети стали чаще использовать в сюжетно-ролевых играх предметы заместители. Дети научились находить сходство и различие предметов посуды, объединять предметы по сходным существенным признакам. Обогатился словарный запас по данной профессии. Дети стали понимать значимость труда повара.

Литература:

Н.Ю Микхиева , И.В Мартин Дидактические игры и упражнения (для развития речи дошкольников)
Нищева Н.В Картотеки подвижных игр , упражнений , пальчиковой гимнастики
Т.Н Вострухина «Знакомим с окружающим миром»