Православный праздник как средство воспитания духовной личности старшего дошкольника
статья

Православный праздник как средство воспитания духовной личности старшего дошкольника

«Воспитание - самое святое из всех святых дел».

Святитель Феофан Затворник

Обращение к опыту православной педагогики очень важно и актуально в настоящее время, так как идет поиск духовного возрождения России. Православное воспитание всегда было особо почитаемо русским народом.

В дошкольном периоде идет постепенное накопление нравственного и духовного опыта так как духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формирует личность, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений ребенка с миром.  

Удивительное и загадочное явление русской народной культуры — это православные праздники. Православные праздники — это тоже часть нашей истории, нашей православной культуры, нашего быта - всего без чего мы - не полны, не цельны. [1] [2]

Если говорят, что в празднике скрыта душа народа, то именно в праздничные дни она раскрывается наиболее полно. Предлагая детям ознакомиться с православными праздниками, мы имеем возможность привлечь их к истокам православной культуры и восстановлению традиций русского народа, сохранить духовное здоровье, возродить традиции семейного воспитания, способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на основе познания и раскрытия значения православного праздника.

Реализация программы «Социокультурные истоки» позволяет в полной мере познакомить дошкольников с православной культурой и традициями русского народа через православные праздники [1] [2]

В нашем детском саду уже стало доброй традицией встречать православные праздники доброй сказкой по мотивам одноименного праздника. Вместе с детьми и родителями уже были подготовлены спектакли Троица или праздник Русской березки, Рождество Христово или Рождественская сказка, Пасха или Пасхальный колобок.

Сегодня мне бы хотелось более подробно рассказать о праздновании православного праздника «Рождество Христово», о ходе его подготовке через реализацию авторской технологии эффективной социализации Натальи Петровны Гришаевой. Далее эту технологию я буду называть сокращенно ТЭС[4]

В соответствии с тематическим планированием по ТЭС в период с 20 декабря по 20 января проходила «Ситуация месяца» по теме: «Рождественский подарок». [4]

Как всегда, «Ситуация месяца» началась с Зачина, или если в соответствии с программой «Социокультурные истоки», то с Ресурсного круга, на котором дети обсуждали какие и кому подарки надо сделать и подарить, как украсить елку, распределяли роли для Рождественской сказки и другое.

Принимая участие в социальной акции «Поздравляем всех с Новым годом и Рождеством! первым делом в дни работы Мастерской, ребята принялись создавать поздравительные газеты и плакаты для жителей города и разместили их на заборе детского сада, чтобы каждый прохожий и посетитель детского сада был причастен к этому светлому и радостному празднику.

Это еще одна традиция нашего детского сада, которая появилась с тех пор, когда наш садик оказался в центре архитектурного ансамбля на новой набережной Сэй Пан.  Не остались без внимания, и сотрудники детского сада. Дети сделали Рождественские открытки и поздравили всех с праздником.

Как же проходила подготовка к Рождественскому спектаклю?

Обязательным условием подготовки праздника является беседа-рассказ, раскрывающая основу, историю и традиции празднования Рождества Христова. Рассказ «Рождественский Ангел», где главная героиня – девочка, отдала свою елку и подарки бедной семье, очень поразил детей, их чистые души глубоко восприняли милосердие девочки и доброту ее сердца. Ребята стали высказывать свои предположения, почему так назван праздник, рассказывать, как празднует Рождество их семья. [3]

В один из Клубных часов прошел совместный мастер-класс «Рождественский ангел». Дети вместе с родителями изготовили традиционный подарок на Рождество - белокрылого ангела в нетрадиционной технике и оформили «Рождественскую панораму», тем самым создав праздничную атмосферу в группе.

В среднем холле детского сада мы оформили Рождественскую выставку творческих работ детей.  

Еще в рамках проведения «Ситуации месяца» в условиях детской универсальной STEAM лаборатории был реализован краткосрочный творческий проект «История Рождества Христово», продуктом которого стал мультипликационный фильм «Рождество Христово». [5]

Все персонажи сказки, атрибуты, декорации к мультфильму мы изготовили в ходе кружковой деятельности в «Мастерской Золушки».

Итоговым мероприятием «Ситуации месяца» по теме «Рождественский подарок» стал спектакль «Рождественская сказка», в подготовке которой со всей ответственностью приняли участие дети, родители и педагоги.

До начала пандемии спектакли в детском саду проходили при полном аншлаге. Присутствовали родители, почетные гости. К сожалению, жизнь вносит свои коррективы, но мы с легкостью их преодолеваем. Поэтому в этом году премьера спектакля прошла уже в привычном для всех онлайн - режиме на платформе ZOOM.

Также, любое ранее театрализованное представление в детском саду проходило при поддержке благочинного Белоярского благочиния протоирея Георгия Полевщикова. В этот раз без исключения. Отец Георгий выступил с приветственным словом и еще раз рассказал историю светлого праздника.

В первые в этом году на премьеру спектакля были приглашены старшие дошкольники МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Сказка» г. Белоярский». В рамках обмена опыта мы организовали телемост и у ребят и педагогов была возможность высказать свои пожелания, мнения, обменяться опытом.

Мы с коллегами из детского сада «Сказка» считаем, что православные праздники оказывают огромное влияние на воспитание всесторонне развитой духовной личности ребёнка. А это возможно лишь совместными усилиями семьи и детского сада.

Список использованных источников

1. Кузьмин И.А. Истоковедение. Том11.  – М.: Издательский дом «Истоки», 2017.-320с.

2.Кузьмин И.А. Истоковедение. Том5.  – Издание 5-е, дополненное. - М.: Издательский дом «Истоки», 2018.-224с.

3.Светлая Надежда. Книга 3 для развития детей дошкольного возраста (5-6лет). Издание второе, исправленное. Под редакцией И. А. Кузьмина. - М.: Издательский дом «Истоки»,20 20-28с.

4.Технологии Эффективной социализации в детском саду и начальной школе. Планирование, результаты, диагностика: (учебно - методическое пособие)/под. ред. Н.П. Гришаевой. -М.: Линка Пресс, 2019-264 с.

5.STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста. Парциальная модульная программа развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество: учебная программа/Т.В. Волосовец – 2-е изд., стереотип- М.: БИНОМ. Лаборатория занятий, 2019-112с.: ил.