Открытое занятие "Путешествие с колобком" 1 младшая группа.
материал (младшая группа)
Конспект открытого занятия в первой младшей группе.
«Путешествие с колобком»
Воспитатель заходит в группу с детьми под песню «Мы едем-едем».
Воспитатель: куда же мы приехали? А мы приехали на полянку. Смотрите, сколько много разных цветов на ней выросло! Смотрите, а на другом конце поляны сидят бабочки. Они тоже разного цвета. Они не могут найти свои цветочки. Поможем бабочкам?
Игра «Бабочки и цветочки»
Воспитатель и дети подходят к бабочкам, воспитатель раздаёт детям по 1 бабочке. Задача ребёнка: посадить свою бабочку на цветок такого же цвета как и бабочка.
Воспитатель: Ой, какая у нас красивая полянка! Все бабочки нашли свои цветочки!
Закатывается под музыку Колобок .
Колобок: ребята, здравствуйте! Как у вас тут здорово!
Воспитатель: а вы, вообще, кто? Ребята, кто это?
Дети: колобок!
Воспитатель: колобок, ты к нам в гости пришёл?
Колобок: да! Поёт песенку: я колобок, колобок, по коробу скребён, на сметанке мешён, да в печке печён. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, и от вас уйду! Хотя нет, мне у вас нравится! Вы поиграете со мной?
Дети: Поиграем!
Колобок: но сначала скажите, вы помните друзей моих из сказки? Отгадайте-ка загадки!
Загадки
Маленький, серенький,
Прыгает ловко, любит морковку (зайчик)
Он в берлоге спит зимой,
Сам коричневый, большой (медведь)
Зайцы, разбегайтесь! Серый зверь, спасайтесь!
Он зубами щёлк да щёлк. На охоту вышел.. (волк)
Рыжая и хитрая в лесу живёт краса
А зовут её.. (лиса)
Колобок: отлично! Ребята,со мной в лесу живут разные животные (показывает фигурки животных). Вы поможете мне разобраться: как они называются, какие из них домашние, а какие дикие?
Игра «Дикие и домашние животные»
Колобок поочерёдно показывает животных, спрашивает у каждого ребёнка: как называется животное? Дикое оно или домашнее? Если животное дикое, то ребёнок ставит его к деревьям. Если домашнее, то к домику.
Колобок: спасибо, ребята! Вы отлично справились!
Воспитатель: Ребята, смотрите, у животных потерялись их детёныши. Детёныши заблудились и не могут найти свою маму. Поможем животным найти своих детёнышей?
Игра «Найди детёныша»
Воспитатель раздаёт каждому ребёнку по 1 карточке с животным. Задача ребёнка: среди всех карточек с детёнышами, найти карточку с подходящим детёнышем и принести показать воспитателю. Воспитатель просит ребёнка назвать маму и детёныша.
Воспитатель: Ребята, вы нашли всех детёнышей!
Воспитатель: Колобок, нам пора уходить, но чтобы ты не грустил, мы для тебя станцуем и споём песенку про колобка!
Песня «Колобок»
Воспитатель и дети вместе поют и танцуют под песню «Колобок».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_otkrytogo_zanyatiya_v_1b_gr.docx | 16.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия в первой младшей группе.
«Путешествие с колобком»
Воспитатель заходит в группу с детьми под песню «Мы едем-едем».
Воспитатель: куда же мы приехали? А мы приехали на полянку. Смотрите, сколько много разных цветов на ней выросло! Смотрите, а на другом конце поляны сидят бабочки. Они тоже разного цвета. Они не могут найти свои цветочки. Поможем бабочкам?
Игра «Бабочки и цветочки»
Воспитатель и дети подходят к бабочкам, воспитатель раздаёт детям по 1 бабочке. Задача ребёнка: посадить свою бабочку на цветок такого же цвета как и бабочка.
Воспитатель: Ой, какая у нас красивая полянка! Все бабочки нашли свои цветочки!
Закатывается под музыку Колобок .
Колобок: ребята, здравствуйте! Как у вас тут здорово!
Воспитатель: а вы, вообще, кто? Ребята, кто это?
Дети: колобок!
Воспитатель: колобок, ты к нам в гости пришёл?
Колобок: да! Поёт песенку: я колобок, колобок, по коробу скребён, на сметанке мешён, да в печке печён. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, и от вас уйду! Хотя нет, мне у вас нравится! Вы поиграете со мной?
Дети: Поиграем!
Колобок: но сначала скажите, вы помните друзей моих из сказки? Отгадайте-ка загадки!
Загадки
Маленький, серенький,
Прыгает ловко, любит морковку (зайчик)
Он в берлоге спит зимой,
Сам коричневый, большой (медведь)
Зайцы, разбегайтесь! Серый зверь, спасайтесь!
Он зубами щёлк да щёлк. На охоту вышел.. (волк)
Рыжая и хитрая в лесу живёт краса
А зовут её.. (лиса)
Колобок: отлично! Ребята,со мной в лесу живут разные животные (показывает фигурки животных). Вы поможете мне разобраться: как они называются, какие из них домашние, а какие дикие?
Игра «Дикие и домашние животные»
Колобок поочерёдно показывает животных, спрашивает у каждого ребёнка: как называется животное? Дикое оно или домашнее? Если животное дикое, то ребёнок ставит его к деревьям. Если домашнее, то к домику.
Колобок: спасибо, ребята! Вы отлично справились!
Воспитатель: Ребята, смотрите, у животных потерялись их детёныши. Детёныши заблудились и не могут найти свою маму. Поможем животным найти своих детёнышей?
Игра «Найди детёныша»
Воспитатель раздаёт каждому ребёнку по 1 карточке с животным. Задача ребёнка: среди всех карточек с детёнышами, найти карточку с подходящим детёнышем и принести показать воспитателю. Воспитатель просит ребёнка назвать маму и детёныша.
Воспитатель: Ребята, вы нашли всех детёнышей!
Воспитатель: Колобок, нам пора уходить, но чтобы ты не грустил, мы для тебя станцуем и споём песенку про колобка!
Песня «Колобок»
Воспитатель и дети вместе поют и танцуют под песню «Колобок».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в первой младшей группе по разделу «Мир природы» программа «Детство»
Тема: «Весенние деньки»Цель: Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о весенних явлениях природы....
Открытое занятие в 1 младшей группе раздел природный мир
Открытое занятие в 1 младшей группе по ознакомлению с природным миром на тему: "Веселый поезд" (дикие животные и их детеныши - знакомство)...
Конспекты открытых занятий в первой младшей группе
ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ "ВЕСЕННИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ С ЛИСИЧКОЙ","ПЕТУШОК И ЕГО СЕМЬЯ"...
Конспект открытого занятия во второй младшей группе по музыкально – познавательной деятельности.
Занятие во второй младшей группе...
Конспект открытого занятия во второй младшей группе
Тема: Высокий – низкий, большой – маленький, один – много. Утро. День. Вечер – продолжать знакомить детей с частью суток.Программные задачи:Учить сравнивать знакомые предметы по величине, употре...
Открытое занятие во второй младшей группе: "Ложечка точеная - ручка золоченая", углубление в тему «Посуда» во второй младшей группе
Открытое занятие «Ложечка точеная - ручка золоченая», углубление в тему «Посуда» во второй младшей группе № 10 детского сада №115.Цель и задачи:1. Обучение детей украшать...
открытое занятие для родителейКонспект открытого занятия во второй младшей группе. Сенсорика, Логоритмика, Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста Тема: «Путешествие в страну Вообразилию»
Цель: развитие актерских способностей детей.Задачи:- побуждать детей к импровизации с использованием доступных средств выразительности (жестов, мимики, интонации, движений);- развивать память, во...