Календарное планирование. Тема: Летние виды спорта
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: развивать физическое здоровье детей.

Беседа: «Наше тело». Цель: дать представление о строении туловища (голова, руки, тело, ноги и т.д).

Пальчиковая игра «Моя семья» Цель: Развивать координацию движений кистей и пальцев рук.

Речевое упражнение «Пароход».  Цель: учить четко и отчетливо произносить звук «Ы», развивать голосовой аппарат. Еперин Андрей, Корсукова Валентина.

КГН. Учить детей правильно держать ложку во время еды. Труд: приучать детей убирать стулья после обеда. 

Предложить для игры крупную мозаику. Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Настольные игры по желанию детей.

Игровой уголок: конструктор разного вида.

ООД

Художественно- эстетическое развитие. Изобразительная деятельность.  Рисование. Тема: Роза. Цель: учить детей рисовать прямые и округлые линии карандашом.

Художественно- эстетическое развитие. Музыкальная деятельность.  По плану музыкального руководителя

Прогулка

Провести наблюдение за свежевыпавшим снегом. Отметить влажный, хорошо лепиться. Предложить детям слепить снеговика.

П. И. «Волк и зайцы»; П. И. «У медведя во бору».

 Цель: Формировать умение бегать не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, менять движение по сигналу воспитателя.

Упражнять в прыжках на двух ногах на месте (Марк, Денис).

Практическое упражнение «Обувная полка» - учить ставить свою обувь на полку, прививать навыки аккуратности.

Катание с горки.

Игры с выносным материалом.

Вечер

Азбука здоровья- развивать представление о признаках здоровья.

С,р.и. «Магазин». Цель: знакомить детей с деятельностью людей.  Укреплять дружественные отношения между детьми, желание играть вместе.

Д/И  «Спортивный магазин». Цель: знакомить детей с атрибутами для спорта.

Рассматривание иллюстраций о летних видах спорта. Цель: продолжать знакомить етей с летними видами спорта.  Чтение стихов и рассказов про летние  игры и забавы

Предложить детям бумагу и карандаши для свободного рисования.

Работа с родителями

 Индивидуальные беседы по укреплению здоровья детей. Консультация «как научить ребенка убирать за собой игрушки».

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: развивать физическую активность детей.  Беседа «Быстрее, выше, сильнее». Цель: сформировать интерес к физ. Спорту. Д/И «Назови маму и детеныша». Цель: формировать умение детей узнавать и правильно называть животных и их детенышей.

Пальчиковая игра: «Поймай хлопок». Цель: развивать у детей память, мышление, слушать воспитателя.

Рассматривание иллюстраций с Ваней, Марком на тему «Весна». Цель: Учить узнавать первые признаки весны.

КГН – «Сухое полотенце».

Цель: закрепить умение находить свое полотенце среди других.

Конструирование: «Домик для белочки». Цель: учить детей строить из кубиков домик, развивать мышление, воображение.

ООД

 Физическая культура.  По плану инструктора по физической культуре.

 Развитие речи.  Тема: Чтение сказки «Маша и медведь». Цель: Познакомить детей с русско- народной сказкой «Маша и медведь.»

Прогулка

Наблюдение за изменениями в погоде. Цель: продолжать знакомить детей с первоначальными признаками весны.

П\и «Трамвайчик и светофор». Цель: учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, друг за другом сохраняя заданное направление. 

Упражнять в равновесии при ходьбе по дорожке из снега– Андрей, Ваня, Аня. Цель: Упражнять в равновесии.

Трудовая деятельность. Уборка снега с площадки.  Цель: вызывать желание помогать взрослым, помочь увидеть результат своего труда.

Катание с горки под присмотром воспитателя.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.

Чтение сказки: «Колобок». Цель: учить слушать сказку.

Театрально- игровая деятельность: «Колобок».  Цель: воспитание эмоциональной отзывчивости, стремление выполнить имитационные действия.

Д/И «Парные картинки. Цель: упражнять в квалификации предметов по определённому признаку. С Миланой, Аделиной.

Беседа: «Наши милые игрушки».

Цель: Учить детей бережно обращаться с игрушками, не ломать их, применять в игре по назначению.

Предложить детям рассматривать иллюстрации в книжках. Цель: вспомнить название сказки и их героев.

Работа с родителями

 Консультация для родителей «Чем мы занимаемся на музыкальных занятиях».

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика.

 Цель: развивать двигательную активность.  Беседа: «Добрый доктор Айболит в гостях у детей». Цель: продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни.

Д/И «Одень спортсмена» Цель: учить детей умению подбирать соответствующий инвентарь и экипировку для спортсмена.

Пальчиковая гимнастика. «Этот пальчик – в лес пошёл» Цель: продолжать развивать мелкую моторику рук.

Д/И «Пирамидка». Цель: Продолжать учить собирать пирамидку из 4-5 колец одного цвета, последовательно уменьшающихся в размерах. Привлечь: Лев, Дарина.

КГН.  Продолжать учить детей культурно вести себя за столом (аккуратно и самостоятельно есть, пользоваться ложкой, держать ее в правой руке, не крошить, вытирать рот салфеткой.

Рассматривание сюжетных картин. Цель: побуждать интерес у детей к рассматриванию картинок к литературном произведениям.

ООД

 Художественно- эстетическое развитие. Музыкальная деятельность. По плану музыкального руководителя.

 Познавательное развитие. ФЭМП.  Занятие 27. Цель: формировать умения различать предметы по величине и цвету. 

Прогулка

Наблюдение за солнцем. Цель: учить наблюдать за объектами природы.

 Подвижная игра: «Курочка-хохлатка». Цель: учить действовать по сигналу, упражнять в быстром беге.

Упражнение «с кочки на кочку» - упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. Привлечь Андрея, Аделина.

Труд. «Соберем снег в кучу. Цель: воспитывать желание трудится.

Катание с горки под присмотром воспитателя.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.

Хороводная игра «Заинька».

Цель: учить выполнять действия согласно тексту. Д/И «Если хочешь быть здоров. Цель: уточнить и расширить знания детей о том, что необходимо делать, чтобы быть здоровым. С,р.и. «Магазин», сюжет «Новые товары»,  наблюдение за действиями воспитателя, закрепление последовательности действий, активизация словаря.

Индивидуальная работа по лепке «Слепи колобка». Цель: закреплять умения лепить предметы круглой формы.Денис, Матвей.

ТРУД - Игровая ситуация «Сказочные герои».  

Цель: учить детей бережному отношению к книгам, привлекать к наведению порядка в книжном уголке.

Предложить детям дид. игру для развития зрительной памяти: «Пазлы». Игры со строительным материалом: «Построй домик для медвежат». Цель: воспитывать желание детей принимать участие в затее взрослого, дать возможность самостоятельно действовать с постройкой.

Работа с родителями

 Рассказать родителям о самочувствии детей.

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: развивать двигательную активность, создать положительный эмоциональный настрой.

Беседа: «Дружим с водой»

Цель: познакомить со смысловом значением закаливания, как процедуры укрепляющие здоровье. Вода- залог чистоты и здоровья.

Пальчиковая гимнастика. «Наши уточки» Цель: продолжать развивать мелкую моторику рук у детей.

Инд-я работа.

 Д/и «Чудесный мешочек». Цель: закрепление знаний о средствах личной гигиены, умение узнавать предметы по их характерным признакам.

Работа в уголке природы: наблюдение за поливом растений.

Цель: воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

Рассматривание иллюстраций «Летние виды спорта», «Я и мое тело».  Цель: продолжать знакомить детей с летними видами спорта. Способствовать умению различать  части тела..

ООД

 Физическая культура.  По плану инструктора по физической культуре.

Речевое развитие. Повторение сказки «Маша и медведь». Цель: познакомить детей с русско- народной сказкой.

Прогулка

Наблюдение за дворником. Цель: Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

П.и. «Машины едут по улице. Цель: Побуждать детей двигаться в заданном направлении.

  П/И «Зайцы и морковка». Цель: развивать волевые качества.

Игра «Веселый мяч». Цель: Упражнять в перебрасывании мяча друг другу – Ваня, Дарина, Афина.

Закреплять умение детей самостоятельно, в нужной в нужной последовательности одеваться, не разбрасывая одежду, самостоятельно находить неполадки в одежде,  

Выносной материал для организации труда в природе и игр.  Способствовать умению играть дружно.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.

Чтение русско- народной сказки «Три медведя». Цель: прививать любовь к сказкам.

С.р.и. «Наши гости» (в гости к детям приходят сказочные герои). Цель: закрепить знание детьми содержания сказок, правильно называть и выделять персонажа сказки.

Д/И «Разложи героев по сказкам». Цель: развитие мыслительных способностей. Умение различать принадлежность героев к той, или иной сказке. Саша Стяжкин

ТРУД - Игровая ситуация «Автомойка» - учить детей бережному отношению к игрушкам, привлекать к наведению порядка в  уголке.

Конструирование. «Теремок».

Цель: создать с помощью выносного материала (конструктора) условия для самостоятельной игровой деятельности.

Работа с родителями

 Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: развитие физических качеств, накопление обогащение двигательного опыта. Беседа: Витамины всем нужны и полезны и важны. Цель: Продолжать потребность быть здоровым.

Д/И «Что такое хорошо и что такое плохо». Цель: Продолжать прививать здоровый образ жизни. (мытье рук, зарядка и т.д).

Пальчиковая игра «Моя семья» Цель: Развивать координацию движений кистей и пальцев рук.

Индивидуальная работа по ФЭМП «Один- много» с Аделиной, Сашей. Цель: Развивать умения формировать группы однородных предметов, различать их количество и обозначать словами: один- много.

КГН. Цель: Учить детей правильно держать ложку во время еды.

Труд. Цель: приучать детей убирать стулья после обеда. 

Предложить для игры крупную мозаику. Развивать мелкую моторику рук.

Настольные игры по желанию детей.

Игровой уголок: конструктор разного вида.

ООД

Окружающий мир. «Петушок и его семейка».  Цель: расширить представления детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних птицах.

ИЗО/ Лепка/ Конструирование.  Лепка. Тема: Столбики для заборчика. Цель: Лепить удлиненные формы- палочки.

Прогулка

Наблюдение за ветром.  Вместе с детьми определить направление ветра, используя вертушки. Цель: развивать наблюдательность.

П\и «Пузырь». Цель: закрепить умение строиться в круг и двигаться по кругу в соответствии с текстом.

Цель: Упражнять в прыжках на двух ногах на месте (Марк, Аделина).

Практическое упражнение «Обувная полка».

Цель:  учить ставить свою обувь на полку, прививать навыки аккуратности.

Катание с горки.

Игры с выносным материалом.

Цель: создать с помощью выносного материала, условия для самостоятельной игровой деятельности.

Вечер

Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: Устранить сонливость, помочь проснуться.

  Беседа: «Быть здоровым я хочу, витамины я люблю»! Цель: закрепить у детей название некоторых овощей, фруктов, рассказать о их пользе.

Д/И «Узнай и назови овощи». Цель: развивать представление детей о вкусной и полезной еде.

Игровое упражнение. «Разложи на две группы: большие и маленькие предметы». Цель: учить раскладывать предметы на группы- Ваня, Лев

Х.Б.Т. – помогаем воспитателю мыть и полоскать игрушки, закрепляем очередность выполнения действий. Цель: воспитывать трудолюбие.

Предложить детям С/Р игру «Парикмахерская».

Цель: продолжать детей знакомить с предметно- игровыми действиями с феном, расческой, формировать подражательные действия воспитателя.

Работа с родителями

 Беседа с родителями по ПДД «Безопасность дорожного движения». Цель: побудить детей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.