"Салют Победы"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности 

Тема: «Салют Победы»

 Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе рисования.

Задачи: 

1. Создать условия для развития умения у детей создать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху – салют.
2. Создать условия для развития у детей умения отражать в рисунке впечатления от праздника Победы.

3. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие.

4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, скажите какой праздник мы ежегодно празднуем 9 мая?

Дети: День Победы!

Воспитатель: правильно. День Победы – это самый великий праздник для нашей страны. 22 июня 1941 года без объявления войны на наш народ напали враги – фашисты. Германия хотела завоевать нашу Родину. Началась Великая Отечественная Война. Она длилась целых 4 года. На войне погибло очень много людей, это были дети, старики, женщины и солдаты. Было разрушено очень много сел и городов. Но наши солдаты были очень отважные и смелые, наш народ победил. Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Это был самый счастливый день для нашего народа.

        День Победы

Майский праздник –

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.    (Т. Белозёров)

А скажите, как отмечают День Победы?

Дети: все идут на парад, ветераны одевают ордена и медали, люди возлагают цветы к памятникам, вечером бывает салют.

Воспитатель: верно. Давайте с вами встанем и сделаем салют.

Физминутка «Салют»

Вокруг все было тихо.                        (Встать прямо, руки опустить)

И вдруг - салют! Салют!                         ( Подмять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут!  (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой)

Над площадью, над крышами,                (Присесть, встать, руки с раскрытыми

Над праздничной Москвой                пальчиками поднять вверх (2—Зраза)

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу                     (Легкий бег на месте)

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!», (                     Поднять руки вверх, крикнуть «Ура”)

Любуются на праздничный салют!     (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо)

Воспитатель: молодцы, присаживайтесь. Посмотрите на иллюстрации.

-Что на них изображено?

Дети: салют.

Воспитатель: из каких элементов состоит салют?

Дети: из линий, точек и т. д.

Воспитатель: а на что похож салют?

Дети: на фонтан, на лучи солнца, на веер и т. д.

Воспитатель: Какого цвета салют?

Дети: красный, синий, зеленый, желтый и т. д.

Воспитатель: я сегодня предлагаю вам нарисовать праздничный салют над городом в честь Победы.

Самостоятельная деятельность детей.   Подведение итогов.