Экологическая акция «Земля — наш общий дом!»
материал

Экологическая акция «Земля — наш общий дом!»

Актуальность:

С каждым годом усиливается пагубное воздействие человека на природу.. 22 апреля - международный День Земли. Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли.

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания. А так же формирует у дошкольников основы культуры рационального природопользования, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой.

Решая задачи по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры, участниками образовательной деятельности становятся дети, родители и педагоги учреждения. Нам, педагогам и воспитанникам, очень бы хотелось привлечь к позитивной, созидательной деятельности.

Цель: формирование экологической культуры детей и их родителей;

вовлечение детей в деятельность, направленную на привлечение внимания детей других групп и их родителей к проблемам сохранения природной и социальной среды и планеты в целом.

 Задачи:

 образовательные:

формировать представление о взаимосвязи человека и окружающей его среды;

изучить правила поведения в природе и социальной среде;

коррекционно-развивающие:

развивать коммуникативные умения, логическое мышление, внимание и речь;

развивать творческий потенциал;

воспитательные:

воспитывать чувство ответственности за будущее Земли.

 Инструментарий: картон, цветная бумага, клей, карандаши, краски; 2 прозрачных стакана, 2 листа герани; костюмы эколят; ноутбук, доска.

 Предварительная работа:

1. Экологические беседы об окружающей среде.

2. Создание эмблемы для листовки.

3. Изготовление памятки с эмблемой на одной стороне и стихотворением «Берегите Землю» М. Дудина - с другой.

Ожидаемые результаты:

Привлечение внимания к осознанию планеты Земля, как общего дома, к охране и бережному отношению к природе.

План реализации акции

1 день

Беседа ко «Дню Земли» о взаимосвязи человека и окружающей его среды, рассматривание круговорота в природе. Цель: сделать вывод - если цепочка в круговороте прервется, то не избежать отрицательных последствий в природе;

Ребенок читает стихотворение (М. Дудин)

 Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!

Интервью: «Как ты думаешь, что значит, экологически культурный человек?»

 Показ мультфильма «Эколята – защитники природы»

 Игра «Ромашка»

Каждый лепесток – картинка с правилом поведения в природе. Дети по очереди срывают картинку и знакомятся с правилами.

 2 день

 Чтение сказки «Все живое нуждается в воде» А. Лопатина

 Опыт «Почему растениям нужна чистая вода?» (в 2 прозрачных стакана помещаем по листу герани, в один стакан наливаем чистую воду, в другой – грязную)

 Разучивание песни «ЭКО-Экология» слова и музыка Н.В. Куликовой. День Земли.

 Труд: сбор мусора на территории детского сада и вокруг него.

 Оформление плаката «Мы за чистую планету!»

 3 день

Составление пазлов «Экологические проблемы Земли»

 Посадка саженцев на территории детского сада

 Вручение агитационных листовок «Сохраним мир!» родителям и их детям на территории детского сада.