Прогулка - событие для детей раннего возраста "Домик для лисички"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Домик для лисички»

Прогулка – событие в группе раннего возраста 1.

Подготовила воспитатель Иванова А.Б.

Цель: ознакомление детей со свойствами снега.

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать познавательный интерес к природе;

2. Воспитывать применение сенсорных ощущений в решении практических задач;

3. Воспитывать желание выполнять простые трудовые поручения.

Образовательные: 

1. Расширять представления детей о свойствах снега.

Развивающие:

1. Развивать внимание, наблюдательность, любознательность;

2. Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями;

3. Активизировать словарный запас детей;

4. Развивать умение делать с помощью снеголепов снежки.

Словарная работа: снег липкий, снежки, снеголеп.

Методические приемы: показ, объяснение, художественное слово, рассмотрение, игровые приемы.

Предварительная работа с детьми: Рассматривание иллюстраций по теме «Зима», чтение стихотворений про зиму, снег, сказки «Заюшкина избушка», разучивание пальчиковой гимнастики «Снежок», лепка из пластилина комочков - снежков.

Наглядный материал, оборудование: снеголепы, игрушка лисички, деревянная пластина для крыши домика, медальоны – зайчики для подвижной игры.

Ход прогулки

- Воспитатель: Ребята, у нас на участке много снега. Как вы думаете, что можно сделать из снега? (ответы детей)

- Воспитатель: Да, из снега можно делать снежки, комки, большие шары, из которых, можно сделать снеговиков, крепости.

Слепить из снега можно ком.
Сложить из комьев можно дом.
И печь отличную сложить,
И будет нам она служить.
Огонь не нужен той печи,
Чтоб печь из снега калачи.

Воспитатель предлагает детям скатать из снега комочки.

- Воспитатель:  Почему из снега получаются комочки? (Снег липкий). А липкий он потому, что на улице стало теплее и он начал таять, поэтому из него можно лепить все что угодно! Рассказать детям, что снегу можно придать любую форму, из снега можно лепить куличики, так же как и из песка.

Физкультминутка.

А зимой метель метет (машем руками влево – вправо перед собой)

Кружатся снежинки (крутимся вокруг себя)

И на варежку легко

Сядут как пушинки (приседают)

Мы их много наберем (словно ловим снежинки на ладошки)

И играть вместе пойдем (ходьба на месте).

- Воспитатель: К нам в гости сегодня пришла лисичка. Давайте поздороваемся с ней. (дети здороваются).

- Воспитатель: Посмотрите, лисичка грустная. Лисичка, ты почему грустная?

- Лисичка: Мне грустно от того, что у всех есть домики, а у меня нет.

- Воспитатель: Лисичка, я думаю, что мы сможем тебе помочь. Ребята давайте построим лисичке домик. Вы с помощью снеголепов налепите снежков (комочков) и мы из них сложим домик лисичке.

Дети делают снежки и с помощью воспитателя складывают домик.

- Воспитатель: Лисичка, домик готов, можешь теперь жить в этом домики.

- Лисичка: Спасибо ребята. Мне теперь есть где жить.

-Лисичка: Ребята, а вы любите играть (ответы детей). Я хочу с вами поиграть.

Подвижная игра «Лиса и зайцы»

«На лесной лужайке разбегались зайки.

Вот какие зайки, зайки-побегайки.»          (Прыгают.) 

«Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок.

Вот какие лапки, лапки-царапки.» (Сидят, делают движения руками, прячутся.) 

«Вдруг бежит лисичка – рыжая сестричка».

 «Ищет где же, где же зайки? Зайки-побегайки?»  (Лиса ищет зайцев)

«Ах, вот вы где!» (Догоняет.)

-Лисичка: Быстрые зайки никого я  не поймала. Спасибо вам ребята за игру и за домик. До свидания. Дети прощаются с лисичкой. (воспитатель ставит игрушку в домик).

- Воспитатель: Ребята нам тоже надо возвращаться в сад, но сеачало надо убрать снеголепы в коробку.

Трудовая деятельность: Дети складывают снеголепы в коробку на веранде.