"Коммуникативные игры и танцы для развития психоэмоциональной сферы детей дошкольного возраста"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

«Коммуникативные игры и танцы для  развития

психоэмоциональной сферы у детей дошкольного возраста»

«Учиться надо весело»

Тренинговое имя участника!!!

Ведущий. В начале нашей работы каждый из Вас оформит визитку, где должно быть указано Тренинговое имя. Вы вправе взять любое имя: свое настоящее, игровое, реального политического деятеля, литературного героя и т.п.  предоставляется полная свобода выбора. Ваше Тренинговое имя должно быть написано разборчиво и достаточно крупно или нарисовано. Эти визитки крепятся на груди так, чтобы все могли видеть.

1. Вход в зал «Сердце, руки, ноги, ноты, сердце»

2. Приветствие в кругу. Каждый ребенок   по очереди говорит: -меня зову ягодка или имя … (называет свое имя) у меня сегодня вот такое настроение (показывает любое движение).  После все участники за ним повторяют: - здравствуй ягодка, у тебя сегодня вот такое настроение (повторяют движение игрока).
3. Игра «А кого коза возьме?»  игровая модель из сборника С.Жилинской.

Выбирается Коза, которая скачет в центре стоящих по кругу игроков и поет: «Как скакала коза да по ельничку. Всех ребят собирала на беседочку» Стоящие в кругу, речитативом спрашивают: «А кого коза возьме?». Коза отвечает, показывая на выбранного игрока рогами (пальцы, приставленные к голове): «Ме-е-е!». Игрок становится в хвост козе. Коза считает 1,2,3, и делает поворот на 180 градусов. И хвост становится новой козой.

4. Игра «Эмоциональный светофор»

 Когда горит красный цвет светофора, дети изображают грусть всем телом.

 Желтый цвет- все дети серьезные, внимательные, спокойные.

Зеленый цвет –дети изображают радость, веселье всем телом (можно смеяться).

5. Игра «Я тебя люблю» с музыкой

В кругу все стоят парами, внутренний и внешний круг, лицом друг к другу.

 Игроки во внутреннем круге стоят, вытянув ладошки на уровне пояса (локти согнуты). Игроки внешнего круга под музыку припевают – «Я тебя» – двигаясь боковым галопом в право, при этом касаются ладоней игроку, стоящему во внутреннем круге на каждое слово в отдельности. На слово «Любовь» обнимает игрока, стоящего во внутреннем круге. Можно поменяться игрокам местами во внутреннем и внешнем круге.

6. Тактильная игра «Угадай-ка»

Один ребенок встает спиной к группе. Кто-то из группы тихо подходит к ребенку со спины и проглаживает его плечи двумя руками. Отвернувшийся ребенок должен угадать, кто его гладит по плечам.

7. Игра «Живое пианино»

Выдаются карточки с домашними животными, ведущий нажимает на «клавишу» (по макушке головы). Игроки издают звук животного, который изображен на карточке.

8. Танец в кругу

 Греческий танец

Круг. Вступление.

Простой вариант

Идем по кругу вправо 16 шагов, потом влево. Потом 1 шаг вперед в центр, и назад.

Сложный вариант

4 шага вправо по кругу, ногу выставляем вперед на пяточку. Затем, не разворачиваясь спиной, делаем 4 шага назад (по кругу влево) и выставляем ногу назад на носочек. Эту часть повторяем 4 раза.

Затем, стоя лицом в круг, делаем шаг вправо, шаг вперед, шаг влево, шаг назад (шагами как бы рисуем квадратик). Эту часть повторяем 4 раза.

Затем весь танец повторяется сначала.

Голландский танец

1. Круг. Вступление.
2. 8 шагов вправо
3. 3 шага в круг
4. 3 шага из круга
5. 4 шага в повороте вокруг себя
6. Повтор с 3 по 5
7. Весь танец повторяется (шагать можно то влево, то вправо).

9. Игра «Кошки – мышки»

 Игроки стоят по кругу парами друг за другом. Кощка и мышка с характерным звуком (мяу-мяу, пи-пи-пи) бегают за кругом. Каждый из них в любой момент может встать перед любой парой и тот, кто стоит позади продолжает игру новой мышкой или кошкой.

10. «Шишки, орехи, лес, ветер»

Игроки стоят по кругу двойками друг за другом. В каждой паре определяется, что «шишки» -это те, что стоят во внутреннем кругу, «орехи» - крайний круг игроков, Ведущий дает команду, например, «Шишки» - весь внутренний круг должен убежать из своей двойки и занять место шишки в другой двойке.

 «Лес» - поменяться местами в паре. «Ветер» - все игроки меняются, создают новые пары. Водящий занимает место зазевавшегося игрока, и он становится новым ведущим.