Презентация на тему "Формирование физических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр."
презентация

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 4» города Аши Челябинской области Индивидуальный опыт работы Тема: «Формирование физических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр». Автор: Инструктор по физической культуре Швед О. М. Педагогический стаж работы: 3 года Аша 2023

Слайд 2

Формирование физических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр. АКТУАЛЬНОСТЬ. Ребенок с рождения стремится к движениям. Огромную потребность в движении дети обычно стремятся удовлетворить в играх. Играть для них - это, прежде всего, двигаться, действовать . Двигательная активность – это неотъемлемая потребность организма в движении, удовлетворить которую, есть важнейшее условие многостороннего развития и воспитания ребёнка. Положительное влияние на организм оказывает двигательная активность. Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Подвижные игры являются традиционным средством педагогики.

Слайд 4

Опыт проводился в 3 этапа: 1 этап – проведение констатирующей части опытно-поисковой работы с целью выявления уровня развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста. 2 этап – разработка и апробация комплекса подвижных игр. 3 этап – контрольный. На данном этапе определялся уровень развития физических качеств после реализации комплекса подвижных игр в формирующей части опытно-поисковой работе, отслеживание влияния подвижных игр на двигательную активность у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5

1. Высокий уровень двигательной активности. Д овольно богатый двигательный опыт, который позволяет обогатить свою самостоятельную деятельность. 2. Средний уровень двигательной активности. Р азвития двигательных качеств, для них свойственно многообразие самостоятельной двигательной деятельности. 3 . Низкий уровень двигательной активности - Э то малоподвижные дети. Критерии определения двигательной активности:

Слайд 6

Показатели физической двигательной активности детей старшего дошкольного возраста: Гибкость – это подвижность опорно-двигательного аппарата. Способность выполнять повороты и круговые движения в суставах тела свидетельствует о хорошем физическом состоянии человека . Быстрота – это выполнение двигательных действий за максимально короткий промежуток времени. Выносливость – это способность долго выполнять физическую работу с участием большинства мышечных групп. Сила – это преодоление внешнего сопротивления за счет мышечных усилий. Координация – это умение быстро координировать конкретные двигательные действия в меняющихся условиях, выполнять точные и рациональные. Ловкость – это комплексное качество, обеспечивающее рациональное и активное выполнение движений в меняющихся обстоятельствах .

Слайд 7

Показатели уровня развития физических качеств детей по итогам мониторинга

Слайд 8

Мониторинг в сентябре 2021 года и в мае 2022

Слайд 9

«Передай мяч» «С кочки на кочку » «Совушка» Развлечения « Здоровичок »

Слайд 10

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 4» города Аши Челябинской области Индивидуальный опыт работы Тема: «Формирование физических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр». Автор: Инструктор по физической культуре Швед О. М. Педагогический стаж работы: 3 года Аша 2023