"Улетаем на воздушном шаре"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Улетаем на воздушном шаре»

Цель: расширять познавательные интересы детей; познакомить с воздушными средствами передвижения в далёком прошлом.

Задачи :

Познакомить со средствами передвижения древних людей на дальние расстояния;

 Обогащать социальные знания детей, словарный запас.

 Развивать слуховое восприятие и внимание;

Учить детей создавать в воображении новые образы на основе восприятия схематических изображений;

Развивать логическое мышление;

Учить преобразовывать предметы, согласуя по принципу объединения и универсальности.

Материалы: Иллюстрации и изображением воздушного транспорта; предметные картинки по выбору воспитателя; 3-4 игрушки – зверята; геометрическая фигура – квадрат, разделённый на 3 части; геометрическая фигура – круг на каждого ребёнка; счётные палочки; рисунки – схемы; контурное схематическое изображение облаков; музыкальное сопровождение; разнообразный бросовый материал (ленточки, коробочки…).

Ход занятия:

Знакомство с воздушным шаром.

Дети садятся полукругом.

Воспитатель: Показывает изображения воздушного транспорта, дети рассматривают картины и называют транспорт. Далее воспитатель показывает на картине (иллюстрация из книги) изображение воздушного шара.Воспитатель: Как вы думаете, что это такое?

Выслушать ответы детей.

Воспитатель: Когда-то давным-давно на нашей планете не было транспорта. Люди ходили пешком. Любуясь полётами птиц, человек всегда мечтал летать. Сначала люди придумали крылья, но не смогли подняться в небо. Время шло, интерес к полётам в небо остался, и человек придумал воздушный шар. Люди стали путешествовать на воздушных шарах.

Воспитатель: Ребята, а что обычно говорят, когда отправляют друзей в путешествие?

Дети. Счастливого полёта, мы будем скучать, берегите себя, возвращайтесь –мы вас ждём, интересных событий, попутного ветра…

Работа с загадками (по выбору).

Воспитатель: предлагает детям отгадать загадку:

- Что это за потолок? Он ни низок, ни высок.

То он сер, то беловат. То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый. Кружевной и синий-синий?

Дети. Небо.

Воспитатель: Посмотрите, что это за предметы.

Дети. Ленточки, коробки, баночки, разноцветные верёвочки, воздушные шарики, мячики.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на эти предметы и скажите, для чего они могут пригодиться нам?

Дети. Для строительства воздушного шара для игр.

 Итог занятия.

Воспитатель: выясняет, интересно ли было детям, что понравилось больше всего.

Выслушав ответы детей, воспитатель подводит итог.

-Прошло много времени и люди создали паровоз, самолёт, а потом ракеты и космические корабли