Лепбук "Экологическая сказка Колобок"
методическая разработка (младшая группа)

Городской конкурс методических разработок «ЭКО - педагог – 2023г.»

«Колобок»

Шакула Екатерина Александровна

Воспитатель.

МБДОУ «ДСОВ №111»

Пояснительная записка.

Пособие «Лепбук» представляет собой многофункциональное пособие, которое можно использовать для решения различных образовательных, воспитательных и развивающих задач экологического воспитания. Пособие включает в себя панно-основу и комплект съемных атрибутов (фигурок), которые крепятся на основу при помощи липучек.

Дидактическое пособие позволяет формировать знания детей согласно программного содержания, а также коммуникативные способности детей в игровой форме. Основная ценность пособия заключается в его универсальности – его с легкостью можно использовать на занятиях по экологическому, речевому, познавательному, социально - коммуникативному и художественно-эстетическому развитию, а также в самостоятельной деятельности детей.

Цель: Формирование бережного отношения детей к окружающему природному миру через сказку.

Задачи: Формировать у детей умения и навыки по уходу за растениями и животными;

Воспитывать чувственно-эмоциональные реакции детей на окружающую среду;

Воспитывать у детей заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой;

Средствами природы воспитывать экологические и патриотические чувства.

Развивать познавательный интерес к миру природы.

Направлять активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение природы.

Воспитание экологического сознания, нравственного отношения к миру.

Формировать у детей экологические знания, культуру и отношение к природе.

Содержание

Дидактическое пособие представляет собой развивающий альбом для детей, состоящий из сказки, различных игр и заданий. Они предназначены для проведения демонстрационных, игровых и развивающих занятий с детьми

Для детей дошкольного возраста в детском саду. К альбому идет комплект съемных атрибутов (заламинированные фигурки). Эти атрибуты крепятся

к основе с помощью липучек. Благодаря комплекту атрибутов основа становится игровым полем, на котором можно реализовать экологические

проблемы. Такой  материал, который подается детям, с помощью дидактического пособия становится легкодоступным для восприятия

детьми.

В работу с дидактическим пособием можно включать различные элементы, такие как упражнения, на развитие моторной сферы, знакомство с цветом, жизнедеятельностью животных и как нужно вести себя в природе.  

Данное пособие дополнительно комплектуется следующими дидактическими

играми, с помощью которых создаются условия для формирования умения зрительно анализировать силуэты и находить заданные силуэты методом наложения; развитие зрительного восприятия детей, внимания, логического мышления, памяти, наблюдательности и усидчивости.

Дидактическая игра «Помоги зайцу освободиться из капкана»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе нравственно воспитания детей (чувства сопереживания, умения выручать друг друга, взаимопонимания, дружбы).

Дидактическая игра «Помоги волку потушить пожар и найти волчат»

Цель:  формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования. Закреплять знания о предметах, которые могут вызвать пожар. Развивать речь, память, внимания, логического, наглядного мышление, связной речи. Воспитывать чувство ответственности.

Дидактическая игра «Помоги медведю посадить дерево»

Цель: формирование познавательной активности, формирование речевого развития, развитие знаний о том, где растут деревья.

Развить у детей знания о том, какие бываю деревья.

Выработать умения различать, где растут деревья.

Развивать все компоненты устной речи, памяти, мышления, активизировать внимание

Воспитывать осознанное и правильное отношение к природе.

Дидактическая игра «Собери мусор»

Цель: расширить кругозор детей через знакомство с проблемой загрязнения городов и планеты в целом отходами промышленного производства, привлечь внимание детей к проблемам охраны окружающей среды, формировать экологическую культуру и активную жизненную позицию.

Вариативность

Все игры собраны в один сборник. Каждое из заданий имеет свою инструкцию перед выполнением. Хотелось бы отметить, что практически в каждом упражнении или игре вопрос может быть сформулирован не только в виде текста, но и в виде картинки, аудио, что является более эффективным инструментом в работе с детьми  дошкольного возраста.

Заключение

Пособие «Лепбук» является эффективным элементом развивающей предметно-пространственной среды ДОУ. Пособие отвечает требованиям ФГОС и обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность детей. Развивающие игры на липучках помогают

воспитывать интерес, способность к исследованию и творческому поиску, желание и умение учиться.