Конспект занятия по развитию речи Тема: «Поможем белочке»
материал (младшая группа)

                     Муниципальное образовательное учреждение Лицей г. Истра

Конспект занятия по развитию речи

Тема: «Поможем белочке»

(группа раннего возраста)

                                      Разработала: воспитатель Борбат Л.Н.    

                                                        2023 г    

   Цель: закрепить полученные знания по познавательно-речевому развитию детей.

   Задачи:

    1. Закреплять общие понятия о животных и их особенностях.

    2. Расширять словарный запас детей с прилагательными, обозначающими

     настроение, сравнение, размер, цвет: весёлый, грустный, серый, рыжий большой,

     маленький.          

    3.Развивать мелкую моторику, звукоподражание, желание отвечать на вопросы

    воспитателя.  

    4. Воспитывать дружелюбное отношение к животным, сочувствие и желание

       им помочь.

    Методы и приёмы: игра-приветствие, сюрпризный момент, рассматривание

    наглядного материала, ответы на поставленные вопросы, игрушечные персонажи

    для звукоподражания, пальчиковая гимнастика, подвижные и пальчиковые игры.

     Материалы: игрушки- белочка, зайка, речка, мостик, макеты деревьев из    

     фанера, капуста, грибочки, яблоки.  

                                               Ход занятия:

     Игра - приветствие: «Давайте с вами поздороваемся»

Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.

Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.

Здравствуйте, гости. Привет!

Воспитатель: Я сегодня в садик шла и белочку нашла, она сидела на крылечке.  

Белочка пришла к нам в гости. Давайте поздороваемся с ней!

(воспитатель с белочкой подходит к детям и здоровается с ними).

Дети : Здравствуй белочка !

Воспитатель: Где живёт белочка?

Дети: В лесу на дереве.

Воспитатель: А какая белочка?

Дети: Маленькая, рыжая.

Пальчиковая гимнастика: «Сидит белка на тележке»        ( под музыку)

Сидит белка на тележке,       ( хлопаем в ладошки и ударяем кулачками друг

Продаёт она орешки                   о друга попеременно)

Лисичке сестричке,            ( загибаем по одному пальчику, начиная с большого)            

Воробью, синичке,        

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.        

Кому в платок,                   (хлопаем в ладошки  попеременно)    

Кому в зубок,

Кому в лапочку

Белочка: Ребята, я потеряла своего друга зайчика, помогите мне его найти?

Воспитатель: Поможем белочке? 

Дети: Да  

Дети вместе с воспитателем и белочкой идут искать зайчика.

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, речка!

Дети подходят к речке.

Воспитатель: Ребята, какая у нас речка?  

Дети: Большая, голубая.

 Воспитатель: Как нам пройти через речку?

 Дети: Пройти через мостик.

 Воспитатель: А вот и чей-то домик под кустиком? Ребята, я сейчас посмотрю, и

 мы узнаем кто же там живёт?

 Воспитатель достает из-под кустика зайчика спрашивает детей: «Кто это?»

 Дети: Зайчик.

 Воспитатель: Где живёт зайка?

 Дети: Под кустиком.

 Воспитатель: А какой зайчик?

 Дети: Большой, серый.

 Воспитатель показывает на глазки, ушки, хвостик, носик и просит детей

  сказать: «Что это?».

  Дети: Глазки, ушки, хвостик, носик.

  Воспитатель: Ребятки, а покажите, как зайчик прыгает?

  Дети: Прыгают.      (под музыку) 

  Белочка: Спасибо ребята за помощь.

  Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы. Зайчик с белочкой встретились,

  они больше не грустят, им очень весело.

  Воспитатель: Какие белочка с зайчиком?

  Дети: Весёлые.

  Воспитатель: Давайте поиграем с ними в прятки. Но чтобы поиграть, нам нужно

  вернутся обратно в группу.

  Дети: Пройти через мостик. (Дети садятся на стулья)

  Воспитатель по очереди прячет игрушки и задаёт детям вопросы:

 «Кто спрятался?»

  Дети: Белочка или зайчик.

  А теперь давайте угостим наших гостей.

  Воспитатель: Что любит зайчик кушать?

  Ребёнок достает из корзины капусту и говорит: «Капусту».

  Воспитатель: Что любит белочка кушать?

  Ребёнок достает из корзины грибочки и говорит: «Грибочки»

 Воспитатель: Ребятки, нашим гостям пора возвращаться домой в лес.

 Давайте попрощаемся с ними и скажем им до свидания.

  Дети: До свидания белочка и зайка!  

  Воспитатель: А вам ребята, зайка и белочка приготовили подарки (угощение  

   детей яблоками)