Памятка молодому педагогу (воспитателю)
материал

Памятка молодому педагогу

1. Познакомьтесь с уставом, традициями и достижениями  ДОУ.
2. Изучите свои должностные  инструкции.
3. Относитесь с доверием к вашим наставникам.
4. Постарайтесь установить эмоциональный контакт с детским коллективом  и каждым ребенком в отдельности, это способствует спокойный тон, неподдельный интерес к ребенку, вовлечение в совместную деятельность, утренние хороводы-речёвки и т.п..
5. Познакомьтесь с родителями воспитанников вашей группы, выясните индивидуальные особенности  детей.  Поддерживайте контакт с родителями  в вопросах воспитания и взаимодействия.
6. Принимайте ребенка таким, каков он есть.
7. Соблюдайте в работе с детьми  режимные моменты и установленные  временные рамки, отведенные на НОД.
8. Приходите в группу на 10-15 минут раньше начала рабочего дня,  убедитесь, все ли готово к приему детей, хорошо  ли расставлена мебель, подготовлены ли необходимые игрушки и пособия.
9. Готовьтесь к занятиям заблаговременно,  продумывайте возможные трудности детей при изучении материала,  выполнении задания и пути их преодоления.
10. Подбирайте для детей  задания соответствующие  их возрасту и возможностям, чтобы они могли видеть результаты своей деятельности. Отмечайте  успехи воспитанников, оказывайте помощь отстающим детям.  
11. Похвала, как подкрепление желаемого поведения и результата деятельности,  должна использоваться  соразмерно прилагаемым усилиям и сложности выполняемой работы, во избежание обесценивания похвалы в качестве поощрения.
12. Не проводите сравнение между детьми в группе и их успехами.  Сравнивать результаты деятельности ребенка  можно только с его же собственными достижениями.
13. Организуйте пребывание детей в ДОУ таким образом, чтобы каждый воспитанник постоянно был занят делом.
14. Увлекайте детей интересными делами, опытами, созданием проблемных ситуаций. Держите в поле зрения всех детей, особенно детей с проблемным поведением.
15. Старайтесь обходиться без помощи других педагогов в случае нарушения дисциплины детьми. Проблемную ситуацию вы можете обсудить с наставником.
16. Заканчивайте свой рабочий день оценкой деятельности группы детей, при необходимости отмечая успехи отдельных  воспитанников.