Подготовка к освоению письма.Старший возраст. МДОУ " Детский сад № 98" Сказка",г.Петрозаводск Воспитатель: Анфимова Е.И.
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

                      Подготовка к освоению письма.

                              Старший дошкольный возраст.

        Тема: Рисование смежных узоров с наклонными элементами.

        Цели:

     - Продолжить знакомить детей с понятием «наклона», учить рисовать

       наклонные элементы разных размеров из правого верхнего угла в левый

       нижний, как основной элемент прописного письма.

           -Учить детей рисовать смежные узоры, различать при этом основной

            элемент и соединение, соблюдать размер, интервал, строку.

       Материал: доска в клетку и мел; тетради в клетку; простые и цветные

       карандаши.

                                                Ход занятия.

      Воспитатель. Дети, какими буквами вы уже умеете писать? (ответы

        детей) А какими буквам пишут в школе? (ответы детей)

      Показывает прописной алфавит, спрашивает, в чём разница между

       этими буквами и печатными.

         Делает вывод: прописное письмо наклонное, и мы будем учиться

           рисовать с наклоном.

                                 Пальчиковая игра-разминка

                                         Удивительно.

                           Наши пальцы сжались тесно.

                           Удивительно интересно! (дети сжимают левую руку в    кулак)

                           Видно, им прохладно стало, (правой рукой обхватывают

               кулак и сильно сжимают)

                      Их укроем одеялом. (затем меняют руки. Потом опускают

 руки и слегка трясут ими).

Воспитатель показывает образец и объясняет детям способ писания

наклонной палочки в вертикальном прямоугольнике, высота которого две

клетки, ширина-одна клетка.

       Дети рисуют строчку из этих палочек, затем вторую строчку палочек

       других размеров, но с тем же наклоном, при необходимости используя

       точки прямоугольника.

                                            Физкульминутка.

                                                   «Яблоко»

                          Вот так яблоко! (встали)

                          Оно (руки в стороны)

                          Соку сладкого полно. (руки на пояс)

                          Руку протяните, (протянули руки вперед)

                          Яблоко сорвите. (руки вверх)

                          Стал ветер веточку качать, (качаем вверху руками)

                          Трудно яблоко достать. (подтянулись)

                          Подпрыгну, руку протяну (подпрыгнули)

                          И быстро яблоко сорву! (хлопок в ладоши над головой)

                          Вот так яблоко! (встали)

                          Оно (руки в стороны)

                          Соку сладкого полно.(руки на пояс)

       Рисование по образцу. Воспитатель показывает детям образцы для

       рисования и объясняет способ рисования наклонной палочки,

       соединённой прямыми, наклонными, острыми, плавными и петельными

       соединениями. Дети анализирует каждый образец, зарисовывают себе в

      тетрадь.

        Воспитатель подводит итог занятия, основываясь на впечатлениях детей.