Картотека тем недели в первой младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Тема

Развернутое содержание работы

Период

Варианты итоговых мероприятий

 «Здравствуй, детский сад!»

Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.

1-9 сентября

Экскурсия по детскому саду

«Овощи и фрукты»

Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить детей с пользой овощей и фруктов. Уточнять представлений о труде взрослых по сбору урожая.

12-16 сентября

Выставка детского творчества из природного материала «Волшебный сундучок осени»

«Кто как готовится к зиме»

Знакомить детей с характерными особенностями осени и теми изменениями, которые происходят в жизни взрослых и детей. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные. Расширять знания о диких животных. Уметь устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

26-30 сентября

Изготовление коллажа «Братья наши меньшие»

Развлечение «Веселые зверята»

«Разноцветная осень»

Расширение представлений о характерных особенностях осени. Развивать наблюдательность.

3 - 7 октября

Выставка поделок из природного материала «Дары осени»

«Фрукты»

Дать представление о многообразии фруктов, знать название плодов, их характеристики. Уметь соотносить определенный фрукт с местом его произрастания.

10 - 14 октября

Развлечение «Фруктовый сад»

«Овощи, огород»

Обогащать и совершенствовать знания детей об овощах, уметь различать овощи на ощупь.

17-21 октября

Игра-занятие «Гости с огорода»

«Лес, деревья»

Закреплять представления детей о деревьях. Уметь определять дерево по описанию, показать значение листопада для деревьев. Наблюдение за изменениями в природе.

24-28 октября

Коллективная работа «Хороши у нас в лесу грибочки»

«Одежда. Обувь»

Знакомство с обобщающими понятиями «одежда», «обувь». Закреплять названия предметов одежды и обуви.

31 октября- 3 ноября

Вернисаж «Красивое платье для мамочки»

«Игрушки»

Уметь сравнивать игрушки по внешнему виду и группировать их. Закреплять умение называть части игрушек, определять из какого материала сделаны.

7-11 ноября

Выставка детских работ «Мои любимые игрушки»

Открытие мини музея «Игрушки наших родителей»

«Мебель»

Закреплять умение определять и различать предметы мебели. Выделять основные признаки предметов мебели.

14-18 ноября  

Оформление альбома загадок по теме «Мебель»

«Посуда»

Расширение представлений о посуде и ее назначении. Уметь различать и называть предметы посуды, находить сходства и различия.

21-25 ноября

Выставка детских работ «Украсим поднос»

«Здравствуй, гостья зима!»

Расширять знания о зиме, ее приметах, особенностях зимней природы.

28 ноября-2 декабря

Развлечение «Зимняя сказка»

«Зимующие птицы»

Знакомить с некоторыми особенностями поведения зимующих птиц.

5-9 декабря

Выставка рисунков «Птицы – наши друзья»

Акция «Покормите птиц зимой!» (наблюдение за птицами у кормушки)

«Зимние развлечения»

Формировать представления детей о зимних забавах, безопасном поведении на улице в зимнее время.

12-16 декабря

Развлечение «Зимние игры со снеговиком»

«Новогодний праздник»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

19-30декабря

Новогодний утренник.

«Забавы зимой»

Расширение представлений о зиме, сезонных изменениях в природе. Знакомство с зимними играми, с зимними видами спорта. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.

9-13 января

Фотовыставка «Зимние забавы»

«Домашние животные зимой»

Расширять знания о домашних животных. Знакомить с особенностями поведения домашних животных зимой.

16-20 января

Выставка детских работ продуктивной деятельности.

«Дикие животные зимой»

Знакомить детей с обобщающим понятием «Дикие животные». Расширять представления детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни, повадках, питании в зимний период.

23-27 января

Викторина «Назови животное»

«Моя семья»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к папе, маме, бабушке, дедушке.

30 января-3 февраля

Выставка семейного творчества «Цветок добра»

«Транспорт»

Формирование представлений о различных видах транспорта, его назначении, названии. Знакомить с профессией водителя.

6-10 февраля

Выставка детских работ продуктивной деятельности

«Профессии наших пап»

Знакомить детей с праздником Днем защитника Отечества. Формировать представления о роли отца в семье. Расширять представления о труде взрослых.

13-17 февраля

Фотовыставка «Мой папа»

«Зимушка-зима, зима снежная была»

Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц).

20-24 февраля

Выставка поделок «Зимние чудеса»

«К нам весна шагает. Приметы весны»

Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

27 февраля-3 марта

Выставка детского творчества «Волшебный мир рисования».

«Моя мама»

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.

6-10 марта

Утренник «Самая любимая»

Коллаж «Любимой мамочке цветочек на моей ладошке»

«Письмо из Простоквашино (домашние животные)

Расширять представления детей о жизнедеятельности животных весной, показать изменения, которые происходят с животными в весенний период. Уточнять, какую пользу приносят домашние животные человеку.

13-17 марта

Развлечение «В гости к бабушке Арине»

«Птицы весной»

Закреплять знания детей о весне (ярко светит солнце, бывают дожди, тает снег, прилетают птицы, начинают вить гнезда)

20-24марта

Создание альбома «Перелетные птицы нашей местности»

«Перелетные птицы»

Расширение представлений о том, что весной возвращаются перелетные птицы. Уметь определять птицу по внешнему виду и голосу.

27-31марта

Акция «Встречаем птиц». Вывешивание скворечников.

«Волшебный мир книги»

Формирование интереса у детей к книге через творческую и познавательную деятельность.

3-7 апреля

Театрализованная деятельность по сказке «Теремок»

«Неделя здоровья»

Формирование представлений о здоровом образе жизни.

10-28 апреля

Спортивный досуг «Если хочешь быть здоров»

«День Победы»

Воспитывать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами мира, уважительно относиться к людям различных национальностей и гордиться своей Родиной – Великой страной Россией.

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

1-4 мая

Торжественное занятие «Мы помним, мы гордимся!»

«Федорина неделя»

Повысить у детей запас знаний и представлений, улучшить ориентировку в мире предметов, освоить способы действий с ними.

8-19мая

Коллективная работа «Чайный сервиз Для Федоры»

«Вот и лето наступило»

Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

22-31 мая

Фотовыставка «Дети-цветы жизни»

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме

1 июня  —

31 августа

Виды организованной деятельности

Кол-во

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

Формирование целостной картины мира

1

Речевое развитие

Коммуникация

Чтение художественной литературы

2

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Лепка

Музыка

1

1

2

Физическое развитие

3

Общее количество

10

Виды организованной деятельности

Кол-во

Познавательное развитие

Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)

Формирование элементарных математических представлений.

Формирование целостной картины мира

2

Речевое развитие

Коммуникация. Чтение художественной литературы

1

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

 Лепка

 Аппликация

Музыка

1

0,5

0,5

2

Физическое развитие*

3

Общее количество

10