Перспективное планирование работы с родителями в ДОУ.
календарно-тематическое планирование (старшая, подготовительная группа)

№

Мероприятия (формы проведения)

Месяцы

1

• Сбор сведений (анамнезы родителей), оформление необходимой документации.
• Индивидуальные беседы по результатам  речевой диагностики.
• Приобретение и оформление домашних логопедических тетрадей (для вновь прибывших детей).

сентябрь

2

• Информационный лист для родителей «Для чего нужны домашние задания?» (для вновь прибывших детей).

• Стендовая консультация «Стимуляция речевого развития в условиях семьи».

октябрь

3

• Индивидуальные беседы «Спрашивали – отвечаем…»
• Родительское собрание (сообщение «Недостатки речи сегодня – трудности в обучении завтра»).

ноябрь

4

• Стендовая консультация «Речевые игры дома».

декабрь

5

• Участие в реализации проекта по лексической теме совместно с родителями и воспитателями группы.
• Стендовая консультация «Речь взрослых – образец для подражания».

январь

6

• Изготовление дидактических логопедических игр совместно с родителями.
• Стендовая консультация «Компьютер – наш друг ».

февраль

7

• Индивидуальные беседы «Спрашивали – отвечаем…»
• Стендовая консультация «Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста».

март

8

• Логопедический досуг «В гостях у деда Буквоеда» (итоговое мероприятие  для родителей и детей).
• Стендовая консультация «Правильная речь – залог успеха первоклассника».

апрель

9

• Индивидуальные беседы по результатам  речевой диагностики.
• Рекомендации на летний период.

май