Проект "День Снеговика"
проект (старшая группа)

МБДОУ «Бобровский детский сад «Колосок»

Краткосрочный проект в средне-старшей группе

 «Международный день Снеговика»

Выполнила воспитатель:

Моркунцова С.Н.

с.Бобровка

2023г.

Актуальность: 18 января отмечается Международный день Снеговика. Все знают, кто такой снеговик, но мало кому известно, кто придумал его, а ведь этой зимней забаве уже не одно столетие.

Снеговик (Снежная баба) – простая снежная скульптура, создаваемая из снега зимой. Лепка снеговиков – детская зимняя игра, дошедшая до нас с древних времен. Наделяя снежную скульптуру самыми добрыми чертами характера, каждый ребенок в душе мечтает, что его герой оживет. Праздник, посвященный Международному дню Снеговика, поможет осуществить эту мечту и подарит детям радость общения с одним из любимых сказочных персонажей!

Тип проекта: краткосрочный проект с 16.01.2023г. по 18.01.2023г. информационный, поисковый, творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Цель: Развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков и навыков сотрудничества.    Повышать творческую активность и сплоченность педагогов и детей.

Задачи проекта:

*        Вызвать эмоциональный отклик;

*        Развивать у детей воображение, мышление, память, творческие способности;

*        Развивать мелкую моторику рук;

*        Развивать способности работать в информационном пространстве,

представлять полученные результаты;

*   Развивать познавательную активность дошкольников;

*        Воспитывать умение работать в коллективе, выслушивать товарища, контролировать свое поведение;

*  Повышать интерес к истории праздников.

 Предлагаемые итоги реализации проекта :

- Развитие у детей наблюдательности;

- Воспитание нравственных и эстетических чувств.

- Развитие личности ребенка, умение взаимодействовать друг с другом.

- Формирование у детей бережного отношения к окружающей среде.

 Этапы проекта:

1 этап – подготовительный.

-Постановка цели и задач.

- Определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми.

- Выбор оборудования и материалов.

Формы организации.

- подбор методической  литературы;

 - изготовление пособий;

- подбор дидактических, подвижных,  сюжетно - ролевых игр;

- составление плана совместных мероприятий педагогов и детей;

2 этап– практический.

- Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами.

- Практическая деятельность детей.

3 этап – заключительный.

- Выставка поделок, рисунков.

- Развлечение «День рождения Снеговика!».

- Парад снеговиков

-Мастер- класс с родителями и детьми «Весёлые снеговички»

Виды работы:

-Беседа – «История Снеговика и Снежной бабы»;

-Презентация-«История Снеговика и Снежной бабы»;

-Дидактическая игры «Доскажи словечко», «Что не так», «Найди сходства и различия»;            

- Просмотр мультфильма «Снеговик – почтовик»;

-Аппликация «Вот так чудо-Снеговик!»

-Рисование «Веселые снеговики».

- Лепка: «Снеговики бывают разные».

- Организация выставки работ детей «Вот так чудо-Снеговик!»

- Развлечение «День рождения Снеговика!».

Планирование по срокам деятельности проекта (16-18 январь2023г).

Конспект занятия в старшей группе.

Тема: «История Снеговика или Снежной бабы».

Цель: Создать условие для развития познавательных процессов.

1.ХОД ООД.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Я сейчас прочитаю вам загадку, а вы назовете постарайтесь ее отгадать!

1.Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает.

2.Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель …(Снеговик)

Показ презентации «История Снеговика или Снежной бабы»..

-Ребята, наш друг снеговик приготовил для вас игру, которая называется

Игра «Найди сходства и отличия»

Игра предназначена для детей дошкольного возраста, по принципу: от простого к сложному. Данная игра поможет детям закрепить знания детей об известных предметах, развить познавательный интерес, желание найти новые факты, использовать в речи сложные предложения с союзами а; потому, что; научит детей анализировать и находить общие и различные признаки предметов, действий, явлений. Ее так же можно использовать на закрепление любого пройденного материала, в работе с проектами.
Соответственно расширяется круг воспитательных и образовательных задач, например, при сравнении Снеговика и Снежной Бабы решается задача патриотического воспитания.
Цель: формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения.
Задачи:
- Развить восприятие, внимание, память, наблюдательность, способность анализировать.
- Формировать первичные представления об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.
- Учить сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира.
- Закреплять умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения и выводы.
- Развивать умение делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.
- Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении.
- Помогать правильно, строить сложные предложения, использовать языковые средства для соединения их частей (а, потому что, так как).

Игра «Елочки бывают»

Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие. Вот если я скажу "высокие" - поднимайте руки вверх. "Низкие" - приседайте и руки опускайте. "Широкие" - делайте круг шире. "Тонкие" - делайте круг уже. А теперь поиграем! (Педагог играет, стараясь запутать. Говорит одно, а показывает другое)

Викторина. 

* Самое нарядное дерево на празднике. (Новогодняя елочка)
* Как называются листики у новогодней елочки? (Иголки)
* Откуда Дедушка Мороз достает новогодние подарки? (Из большого мешка)
* А какие подарки готовят Дедушке Морозу дети? (Стихи, танцы и песни)
* Как называется художник, который рисует узоры на стеклах? (Мороз)
* Зимний леденец, после которого у всех болит горло. (Сосулька)
* Каких главных друзей Дедушки Мороза вы знаете? (Снеговик и лесные звери из мультфильмов)
* Кто доставляет Дедушку Мороза на праздник? (Тройка лошадей)
* Какой головной убор носят снеговики? (Ведро)
* Как зовут американского Дедушку Мороза? (Санта Клаус)
* Сколько раз должны ударить часы, чтобы наступил Новый год? (12 раз)
* Современные санки. (Снегоходы)
* Любимая зимняя забава детей на улице. (Игра в снежки)
* Волшебная палочка Дедушки Мороза. (Посох)
* Как зовут мальчика из сказки о Снежной Королеве? (Кай)
* Место, где в природе растут елочки. (Хвойный лес)
* Какая девочка из известной сказки самая маленькая? (Дюймовочка)
* Какое прозвище у Дедушки Мороза, связанное с носом? (Мороз — Красный нос)
* Чем украшают новогоднюю елочку, чтобы она превратилась в красавицу? (Шары, гирлянды, конфеты, мишура)
* Какие зимние забавы существуют? (коньки, лыжи, санки)
* Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка)
* Чем иногда заменяют снег на новогодних елочках? (Ватой)
* Их развешивают и зажигают на елочке? (гирлянды)
* Холодное лакомство, которое похоже на снег или лед, но вкусное и сладкое. (Мороженое)

Сценарий развлечения  в старшей группе "День рождения Снеговика"

Цель: Познакомить детей с праздником "Всемирный день Снеговика", создать праздничное настроение.
Задачи: 
- привить детям веру в волшебство, чудо;
- развитие двигательной активности;
- развитие фантазии, мышления;
- воспитывать умение слаженно работать в коллективе;
- воспитывать чувство дружбы.
Материал: игрушка Снеговик, снежки из ваты, детали снеговика из фетра, музыка "Снег руками нагребаем".

Ход развлечения

Педагог:  Ребята поудобнее садитесь на стульчики ,а я вам расскажу зачем мы с вами здесь собрались. Сегодня необычный день, волшебный. Сегодня мы празднуем день рождения! Кто знает у кого? 
Дети:....( ответы детей). 

Педагог: Давайте я загадаю вам загадку, а вы отгадаете и узнаем имя сегодняшнего именинника. Готовы?
Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей.

Дети: Снеговик
Педагог: Молодцы, угадали.
Послушайте немного, что я вам  еще интересного про него расскажу. Раньше, на Руси, считалось, что снеговик- это злой дух зимы. К нему обращались с просьбой делать мороз послабже. Со временем, снеговик стал добрым. Ведь снег - это чудо, падающее с небес. Считалось, что снеговик исполняет желания. Для этого надо было слепить снеговика и при этом загадать желание, а когда весна придёт, снеговик растает и желание сбудется. Вот такой чудесный и волшебный наш снеговик. А как думаете, почему у него день рождения именно 18 января. Посмотрите внимательно на цифру.
Дети:... ( похож на снеговика с метлой) 

Педагог: Молодцы. Послушайте, кто это к нам идёт?! 
( Появляется Снеговик)
Снеговик: Здравствуйте, мои дорогие друзья. Вы узнали меня? ( ответы детей) 

Снеговик:

Я младший брат Снегурочки.

Я добрый Снеговик.

Я веселиться и играть привык.

-Здравствуйте,  ребята! Я  телеграмму вашу получил и решил заглянуть, хоть на минутку посмотреть, что за народ в этом садике живет». А то стою я один на улице, скучаю, а ведь у меня сегодня День рождения. Никто меня не поздравляет, подарки не дарит. Грустно мне. 
Педагог: Не грусти Снеговик. Это хорошо, что ты к нам зашёл. Правда ребята? Ну что, будем поздравлять Снеговика? А как мы будем поздравлять? 
Дети: петь Каравай, дарить подарки, играть…
Воспитатель  вокруг Снеговика  вместе с детьми поёт Каравай.

Педагог: А сейчас немного поиграем. Чтобы нашему Снеговику не было скучно, давайте соберём ему друзей. 

Педагог: Молодцы ребята. Все справились с заданием. Вот такие замечательные друзья появились у нашего Снеговика. 
Ребята, как вы думаете, во что любит играть Снеговик? 
Дети:... 
Педагог: Конечно же в снежки. Поиграем и мы в снежки. 
Игра "Снежки" 
Дети делятся на две команды, берут по "снежку" и начинают бросать друг в друга. 

Педагог: ( игра закончилась, собираем "снежки") А теперь, какая команда быстрей все "снежки" в один сугроб соберёт.

Педагог: Молодцы, ребята. Давайте немного отдохнём и загадки отгадаем. 
Загадки:
С каждым днем все холоднее
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома,-
Значит к нам пришла …(зима)

Белый пух лег на дороги,
На ступеньки и пороги.
Знает каждый человек – 
Этот пух зовется…(снег)

В зимний день на пруд легло
Очень скользкое стекло.
Нас в хоккей играть зовет
Синий, крепкий, гладкий …(лед)

Едва повеяло зимой,
Они всегда уже с тобой,
Лежат в твоих карманчиках,
Помогут согреть пальчики.
(Варежки)

Мы его слепили ловко.
Глазки есть и нос – морковка.
Чуть тепло – заплачет вмиг
И растает…(снеговик)

Игра «Замри».

Снеговик: «Мы топаем ногами, мы хлопаем руками, качаем головой, мы руки поднимаем и бегаем кругом! 1,2,3 – снежная фигура замри! ( аплодисменты) «Кто умеет веселиться тот мороза не боится!».

Педагог: Молодцы, все знаете. Ребята, а давайте потанцуем и покажем нашему имениннику, как мы умеем лепить снеговиков. 
Под музыку "Снег руками нагребаем" с ускорением, дети танцуют. 
 Педагог: Здорово ребята у вас получается лепить снеговиков и быстро. Молодцы! Ребята, чем мы ещё можем порадовать нашего Снеговика? 
Дети…. 

Педагог: конечно же, подарить ему открытки, которые сделали своими руками . Держи, Снеговичок, наши открыточки. 
Дети и  педагог: ( дружно) С днем рождения!!! 
Снеговик: Ребята, большое вам спасибо. У меня сегодня самый лучший день рождения. Но и я хочу сделать вам подарочек. Вы любите снег кушать? 
Дети : нет, его нельзя кушать.
Снеговик: Правильно, снег нельзя кушать. Но у меня есть волшебный сладкий снег, его кушать можно. Держите снежок ( подаёт конфетки маршмэллоу).

Снеговик: «День рожденья – это праздник и веселье. Попляшите для меня, с вами мы теперь – друзья!! 

Звучит песня «Дружба».  

     Снеговик: «До чего же мне повезло! Как я хорошо свой день рождения отметил с вами. Спасибо вам, друзья!

 Дети говорят пожелания Снеговику и прощаются.

Снеговик: Ну, а мне пора домой! До свидания!