Современные инновационные технологии в развитие речи
проект по развитию речи (средняя группа)

Слайд 1

«Современные цифровые технологии в развитие речи у дошколят» Воспитатель МАДОУ № 113 « Капитошка » комбинированного вида Недорезова Валентина Игоревна

Слайд 2

В целом уровень речевого развития у современных дошкольников можно охарактеризовать как неудовлетворительный. Эта проблема на сегодняшний день является актуальной. Речевые нарушения затрудняют общение, отрицательно влияют на мыслительную деятельность, ведут к изменениям в эмоциональной сфере ребенка, ограничивают овладение понятийными значениями и речевыми образцами. Применение компьютерной техники и интерактивных игр позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с нарушениями развития и значительно повысить эффективность любой деятельности. Оптимальному решению данной задачи способствуют специализированные компьютерные технологии. Общение с компьютером вызывает у дошкольников живой интерес, сначала как игровая, а затем и как учебная деятельность. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание, а именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению. Актуальность:

Слайд 5

Использования современных цифровых технологии в дошкольном образовательном учреждении является создание условий для развития ребёнка, которые открывают возможность для его позитивной социализации, его личностного развития, инициативы и самостоятельности, повышения уровня познавательной активности детей, развитие предпосылок инженерного мышления, мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих способностей. Цель технологий:

Слайд 10

Результат: Любая игра – это тема для общения с ребенком, может нести дополнительную нагрузку, можно задать вопросы ребенку, уточнить, проговорить задание, описать предмет, составить предложение, предложить вспомнить все картинки и. т. д. По мотивам любой игры можно придумать свои задания, которые предложить для выполнения воспитателям во время коррекционного часа или родителям дома. Никакой самый лучший компьютер не может заменить живого общения педагога с ребенком. Только дополняя друг друга учитель-логопед, воспитатель и техника могут добиться высоких результатов в оптимальные сроки. Новые технологии позволяют сделать процесс обучения и развития ребенка достаточно эффективным, открывают новые возможности образования не только для самого ребенка, но и для педагога. Таким образом, использование информационных технологий позволяет разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повысить интерес у детей.

Слайд 11

Спасибо за внимание!