Презентация "Развивающая среда группы, как средство развития поисково-исследовательской деятельности детей 3-го года жизни"
презентация к уроку (младшая группа)
Детство – пора поисков ответов на разные вопросы. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение для развития ребенка приобретает познавательно-исследовательская деятельность, которая представляет собой главным образом, поиск знаний самостоятельно или под тактичным руководством взрослого в процессе сотрудничества.
С помощью поисково-исследовательской деятельности можно поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, приобретению опыта успешной собственной исследовательской деятельности, развитию восприятия, мышления, а главное формировать умения размышлять, рассуждать и анализировать.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/13/picture-436433-1397411174.jpg)
Методическая разработка: «Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей третьего года жизни»
Цель данной работы:раскрытие возможностей дидактических игр в формировании сенсорной культуры детей третьего года жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/04/picture-272298-1372952531.jpg)
Подвижные игры с мячом как средство обучения метанию детей третьего года жизни.
Для всестороннего развития дошкольников очень важно своевременно овладеть разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами: бегом, ходьбой, прыжками, метанием, лазаньем....
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/12/picture-631164-1431379413.jpg)
Предметно-пространственная среда как средство сенсорного развития детей четвертого года жизни
В данной статье рассматривается влияние педметно-пространственнаой среды на развития детей четвертого года жизни. Правильно организованная развивающая среда представляет собой систему условий, которая...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/19/picture-739988-1453232049.jpg)
"Пальчиковая гимнастика", как средство развития речи детей третьего года жизни.
«Источник способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источники творческой мысли». (В.А. Сухомлински...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/23/picture-1033376-1524487247.jpg)
Методическая разработка "Дидактическая игра как средство развития словаря детей четвертого года жизни"
Для решения задач словарной работы выработано достаточно форм и методов работы. Одним из таких средств является дидактическая игра. Развитие словаря в дошкольном детстве занимает одно из ведущих ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/16/picture-146584-1397676985.jpg)
Подвижные игры с мячом как средство обучения метанию детей третьего года жизни
Рекомендации по обучению детей метанию...
«Взаимодействие разных видов художественной деятельности при создании сказочных образов , как средство развития творчества детей пятого года жизни».
1. Особенности творческой изобразительной деятельности детей 5 года жизнии ее развитие. Виды изобразительной деятельности.2. Особенности влияния взаимодействия разных видов изобразительной...