Конспект занятия в адаптационный период с детьми раннего возраста по сказке «Колобок».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в адаптационный период с детьми раннего возраста

по сказке «Колобок».

Программные задачи: способствовать снятию у детей раннего возраста эмоционального и мышечного напряжения, возникновению положительного отношения к детскому саду, сверстникам; развивать внимание; воспитывать доброжелательные взаимоотношения в группе детского сада.

Демонстрационный материал:

герои сказки мягкие игрушки (заяц, волк, медведь, колобок), морковка, «бочонок меда», образец «бус» на листе формата А4.

Раздаточный материал:

прищепки, дощечки для лепки, кусочки пластилина, заготовки с шаблонами бус на каждого ребенка.

Ход занятия:

Воспитатель: в гости сказочка идет. В сказке той герой живет, он не ежик и не кот. Он от бабушки с окошка прыгнул прямо на дорожку, покатился, побежал, на язык лисе попал. Кто это? (колобок)

Воспитатель: колобок спрыгнул с окна и покатился по дорожке в лес. Только вот он не знает, что в лесу он может встретить разных зверей. Кого же встретил в лесу Колобок? (зайку, волка, мишку, лису). Звери в лесу оказались добрые и совсем не сердитые, они очень обрадовались Колобку и подружились с ним.

Вы ничего не слышите, по - моему к нам кто -  то спешит?

Воспитатель: 

Любит он морковку кушать, Оттопырив кверху уши. Наш пугливый «попрыгайка», Детки, кто же это?..

Правильно, это зайка-побегайка из леса к нам прискакал. Он долго к нам шел и проголодался. Надо его покормить. А что любит зайка?

(дети угощают зайку морковкой)

Воспитатель: ну вот наш зайчик повеселел. По-моему, кто-то плачет, вы ничего не слышите?

(появляется волк в «колючках», пока из кустов выбирался, «колючек» нацеплял. Дети помогают волку освободиться от «колючек», снимают прищепки)

Воспитатель: К нам в гости еще кто-то спешит. Кто это? (медведь). А мишка у нас сластена, зайку мы угощали морковкой, а что у нас мишка любит? (мед) 

(угощаем медведя бочонком меда).

Воспитатель: А, чтобы мишка не грустил, давайте с ним, не много поиграем.

Топай мишка,

 хлопай мишка,

Приседай со мной, братишка,

Руки вверх,

Вперед и вниз,

Улыбайся и садись!

Воспитатель: Мне мишка шепнул на ушко, что у лисички скоро день рождения, и он хочет ей подарить бусы и просит, чтобы вы ему помогли. Давайте поможем.

Показ воспитателя. Далее дети выполняют самостоятельно Дети отдают подарки для лисички зверятам.

Воспитатель: Нашим зверятам пора возвращаться в лес, они торопятся на день рождения к лисичке-сестричке, ведь подарки у них уже есть! Скажем им до свидания. А вот и колобок вернулся с прогулки по лесу здоровенький и веселенький!

Дети танцуют с колобком.