Герб России
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19  Темрюкский район

Конспект занятия непосредственно - организованной

деятельности (НОД) в средней группе

«Герб России»

Подготовила воспитатель:
Войтехина Наталья Валерьевна

72

72

2022г.

Конспект занятия непосредственно - организованной

деятельности (НОД) в средней группе

«Герб России»

Подготовила воспитатель: Войтехина Н.В.

Основная образовательная область: « Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммутативное развитие, развитие речи, физическое развитие»

Виды детской деятельности: « Коммуникативная, познавательно-исследовательская, художественно-эстетическое развитие».

Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан своей России.

Задачи:

-Закрепить знание родного города, знание домашнего адреса, формировать у детей чувство любви к своей стране.

-Формировать у детей представление детей о России как о родной стране, воспитывать чувство к своей родной стране, закрепить чувство любви  к своей родине, закрепить название «Россия», формировать представление о государственном флаге Российской федерации.

- Закрепить знание детей о цветах государственного флага РФ, и о их  расположениях.

- Познакомить детей о государственном символе- гербе, формировать уважительное отношение к гербу.

Оборудование и материалы: Проектор, мяч, магнитная доска (из геометрических фигур составить флаг, изображение государственного флага и герба РФ,

Ход НОД:

Орг. момент:

Воспитатель:

-Ребята я прочитаю вам стихотворение о нашем родном городе. Городе в котором мы живем, а многие из вас здесь родились.

Азовские дали, сады, виноград

И чайки кружат над волнами.

В старину основали наш город,

Предки дрались за землю его.

Козаки умножали богатства,

Добиваясь умело всего.

Где б я не был, к тебе возвращаюсь,

Слышу моря призывный я звук

И прославить тебя постараюсь-

Моя родина город – Темрюк!

Яков Журавель.

Воспитатель: Вспомните, ребята как называется наш город?

-Правильно, ребята! ( Темрюк).

-А как называют жители нашего города? Посмотрите на картинки. (Воспитатель демонстрирует виды нашего города.). Как красив наш город! Наш город очень большой и много домов районов, где живут много семей. Как вы со своими родителями!

Давайте поиграем в игру!

« Я живу с …….»

( Дети в становятся в круг, передают друг другу мяч и говорят, с кем они живут). После дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?

За ясные зори, умытые росами,

За русские поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали – Россия!

Давайте вместе повторим это слово -  «Россия!»

Много чудесных стран на Земле, везде люди, но Россия - необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? ( Ответы детей). Родина значит родная как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.

Воспитатель:

- У каждой страны есть свой флаг. Ребята а сто такое флаг?

Флаг — это государственный символ страны.

Где можно увидеть флаг? (На здании правительства, по телевизору, на кораблях, самолетах, космических ракетах.)

Посмотрите внимательно на наш флаг и скажите, какого цвета полоски на флаге. Правильно, белого, синего и красного.

Белая полоса напоминает нам о белоствольных березах, о русской зиме с бескрайними снежными просторами, о легких летних облачках, о белых ромашках на лугу.

Синяя полоса похожа на синее небо, синие реки и моря России.

А красный цвет всегда на Руси считался самым красивым. Это цвет цветущих цветов, тепла и радости.

Посмотрите внимательно, как располагаются полоски на

нашем флаге.

Игра: « Собери из геометрических фигур флаг».

Воспитатель. Ребята, вы уже знаете, что у нашей страны есть флаг. Из каких цветов он состоит? Правильно, белого, синего и красного. Но у каждой страны есть еще один государственный символ — герб. На гербе мы видим изображение какого-то важного символа страны, животного или предмета. Изображение герба подчеркивает самое главное в этой стране, то, чем она отличается от других стран.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть изображение государственного герба РФ.

— Дети, это герб нашей страны — России. Давайте рассмотрим, что на нем изображено. Это двуглавый орел. Неслучайно на нашем гербе изображен орел — это смелая, гордая птица, которая летает

высоко-высоко, видит все вокруг. У нашего орла две головы, значит, он не пропустит ни одного врага.

Над орлом — золотая корона, значит, этот орел — самый главный! В лапах орла символы власти — скипетр и держава, такие в старину были у русских царей. Давайте вместе вспомним, где можно увидеть герб. Например, на монетах.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть несколько монет.

Еще герб можно увидеть на документах, например на паспорте, на печатях. (Воспитатель демонстрирует детям несколько образцов.)

Рисунок герба помогает людям понять самое главное об этой стране. В старину гербы были даже у небольших городов. Мы с вами можем придумать, например, герб нашей группы. Для этого надо подумать, что в нашей группе самое главное, чем мы отличаемся от других.

Воспитатель с помощью наводящих вопросов помогает детям сделать вывод о том, что в нашей группе все дети живут очень дружно, значит, главное в нашей группе — дружба.

• Что может быть символом дружбы? (Сердце, рукопожатие, улыбка.)

Коллективная работа. Все вместе изготавливают герб группы. (Это может быть, например, улыбающийся малыш, большое сердце, цветок и др.)

Итог занятия

Воспитатель.

• Что изображено на гербе нашей страны?
• Где мы можем увидеть герб?