Краткосрочный познавательно-исследовательский проект "Юные исследователи" в средней группе
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 «Теремок»

Выполнила воспитатель:

Потехина Л.С.

Тонкино

2021

Тип проекта:

∙ Исследовательский

∙ Творческий

∙ Игровой

Продолжительность проекта:

∙ Краткосрочный

Участники проекта:

∙ Дети

∙ Родители

∙ Воспитатели

Цель проекта:

Обогащение опыта познавательно - исследовательской деятельности детей среднего дошкольного возраста посредством игр – экспериментов с различными материалами.

Задачи:

1. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через наблюдения за объектами неживой природы;

2. Воспитывать экологическую культуру у детей и бережное отношение к окружающему миру.

3. Формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном.

4. Формировать коммуникативные навыки.

Актуальность:

Мир, окружающий ребёнка, – это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума». (В. А. Сухомлинский)

На сегодняшний день, пожалуй, впервые в истории, благодаря Федеральному Государственному Образовательному Стандарту, дошкольное детство стало особым самоценным уровнем образования, ставящий главной целью формирование успешной личности. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка. Именно этот факт был взят за основу проекта.

Детское экспериментирование – это один из ведущих видов игровой деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребенок. Он по своей природе - исследователь. Чего только мы не находим в его карманах, какие только не слышим от него вопросы. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап

-Создание экспериментальной лаборатории «Почемучки»

-Подбор оборудования для лаборатории

-Составление схем экспериментов с водой, воздухом, песком, почвой, магнитом, камнями.

-Изготовление альбомов, с результатами экспериментирования

-Определение цели, задач проекта, сроков реализации, предполагаемого результата.

-Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного и дидактического материала по данной теме, основного оборудования и материала для оснащения детской экспериментальной лаборатории.

Основной этап:

Заключительный этап:

Проведение мониторинга удовлетворенности взаимодействия родителей и детского сада.

Обобщение результатов инновационной деятельности.

Презентация проекта: «Посмотрите чему мы научились»

Представление опыта работы по проекту на педагогическом совете.