Отчет педагога- наставника по работе с педогогом-молодым специалистом
материал (средняя группа)

Отчёт наставника по работе с молодым специалистом.

Основная цель наставничества - оказание помощи специалисту в

адаптации в коллективе и оказание своевременной помощи в

профессиональном развитии.

От того как пройдет период адаптации молодого спец. зависит останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности.

ФГОС ДО предполагает, что специалист должен быть компетентным во всех областях развития дошкольного возраста, поэтому, начиная работу с молодым специалистом мы поставила перед собой следующие цель и задачи:

   Цель: Развитие профессиональных умений и навыков молодого педагога, оказание практической помощи молодому специалисту в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышение его педагогического мастерства.

задачи

1.Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога

2.Оказание методической помощи молодому педагогу

3.Оказание помощи по  внедрению в работу новых  образовательных технологий и разработок.

4.Общие вопросы организации работы с родителями

5.Оказание помощи в ведении документации воспитателя.

Отчёт наставника о проделанной работе.

   Выбор формы работы с молодым специалистом  Натальей Викторовной начался с беседы. Из бесед с молодым выяснили, что молодой педагог в некоторых вопросах испытывает трудности. Причины этих трудностей- это недостаток педагогического опыта. Натальи Викторовне необходимо методическая помощи, а именно: в ознакомлении с новыми образовательными технологиями и применением их на практике , в знакомстве с передовым педагогическим опытом, просмотре открытых занятий у опытных воспитателей.

Свою совместную работу с Натальей Викторовной начали с того что:

1.Составили совместный индивидуальный план работы педагога-наставника и молодого педагога.

2. Изучили нормативно-правовою базу.

4. Развили умение организовывать воспитательно-образовательный процесс.

4.1.Сюжетно-ролевая игра-основной вид деятельности, в этом большая роль педагога.

4.2.Правильно организованные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей

4.3.Театрализованная игра хорошо способствует расширению опыта ребенка.

4.4.Самостоятельная деятельность важна  направлена на воспитание всевторонне развитой личности ребенка.

4.5.Современная образовательная деятельность.

В результате совместной работы Наталья Викторовна

1)приобрела практические навыки, необходимые для педагогической работы по занимаемой должности.

2)выработала умение применять теоретические знания в практической деятельности.

3) приобрела опыт по освоению разнообразных современных технологий обучения и развития познавательной деятельности дошкольников.

Над чем нам нужно ещё работать:

- углублённо изучить новые нетрадиционные приемы для проведения совместной деятельности детей и родителей;

- овладеть новыми образовательными технологиями - создание и усовершенствование интерактивной предметно-пространственной среды в группе;

- пополнение группы картотеками игр, дидактическими игрушками, игровыми пособиями, направленными на развитие сенсомоторной координации детей.