План работы и отчет педагога-наставника 2018 - 2019 учебный год
материал

СОГЛАСОВАНО

Заместитель заведующего по ВМР

МАДОУ д/с «Алёнка» ________ А.Г. Конева

План работы педагога-наставника Дундуковой А.В.

на 2018 -2019 учебный год (март - май 2019 г.)

Цель: создание условий для профессионального роста начинающего воспитателя Коротковой Елены Сергеевны.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Отчет

педагога-наставника

Дундуковой Анны Валерьевны

о работе с молодым специалистом

Коротковой Елены Сергеевны

на 2018 -2019 учебный год

(март - май 2019 г.)

г. Советский, май 2019 год.

На основании приказа № 28 от 21.02.2019 г.  являюсь наставником молодого педагога Коротковой Е.С. воспитателя старшей группы комбинированной направленности № 1 «Затейники».     На начальном этапе был составлен индивидуальный план работы на 2018 -2019 учебный год (март - май 2019 г.), цель: создание условий для профессионального роста начинающего воспитателя.

Согласно составленному плану работы с молодым специалистом, наставником проведена следующая работа.

• Провела беседу с целью развития профессиональных умений и навыков молодого педагога. Совместно проанализировали организацию воспитательно - образовательной работы в режимных моментах, в образовательном процессе и отметили положительные моменты, которые она может использовать в своей деятельности, а также обсудили вопросы организации образовательного процесса с детьми, познакомила с эффективными приемами организации детей.
• Была оказана практическая помощь по правильной организации ведения качественной работы с документацией группы.
• Короткова Е.С. изучила необходимую мною подобранную методическую литературу с рекомендациями по организации образовательного процесса. За период работы провела наблюдение за организацией образовательного процесса молодым специалистом, провела анализ образовательной деятельности, мною было рекомендовано при подготовке к организованной образовательной деятельности активнее использовать предварительную работу, игровые приемы и ИКТ.
• Елена Сергеевна посетила открытые НОД педагогов ДОУ с целью перенять педагогический опыт.
• Оказала помощь при подготовке конспекта к итоговому НОД. Дала рекомендации по разработке конспекта, построению работы с детьми, в подборе игрового, дидактического материала, что дало ей положительный результат в проведении своего итогового интегрированного НОД «В стране Семигномии».
• Обсудили методику проведения и обследования воспитанников на конец учебного года, оказала помощь в подборе диагностического материала. 
• Оказала методическую помощь в подготовке аналитического отчета за учебный год, отчета педагога по результатам работы за учебный год.

Молодой педагог Короткова Е.С.  работает над созданием портфолио: в марте 2019 года приняла участие в конкурсе «Дебют» между молодыми педагогами МАДОУ д/с «Алёнка» и является победителем конкурса. Также приняла участие в районном Фестивале самодеятельного творчества среди профсоюзных организаций работников образования «Фейерверк талантов».

Приняла участие в районном мероприятии среди педагогических работников «Творческие каникулы».

Педагог совершенствует свое самообразование: в январе 2019 г. прошла курсы повышения квалификации по теме «Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ», практико-ориентированных семинарах разного уровня.

Таким образом, составленная система работы по наставничеству помогла молодому специалисту Коротковой Е.С. адаптироваться к работе в детском саду, в приобретении практических навыков, необходимых для педагогической работы, сформировать мотивацию к дальнейшему самообразованию, раскрыть свою индивидуальность. Рекомендации для дальнейшей работы: овладеть разнообразными современными технологиями и методами работы с детьми, с детьми ОВЗ; продолжать развивать умения управлять детским коллективом, изучить нетрадиционные приемы, методы для проведения совместной деятельности детей и родителей; создание предметно-развивающей среды в группе; совершенствовать педагогическую базу.