Методы гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях
презентация

Слайд 1

«Методы гражданско-патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях » Воспитатель: Гладышева Ю.Г., Высшая квалификационная категория 2022 Цель: формирование гражданско – патриотических чувств у детей дошкольного возраста через приобщение к истории и культуре родного края, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Слайд 2

Патриотизм – это очень сложное чувство, оно растёт из любви к близким людям, к родному краю, к семье, где ребенок окружен заботой, вниманием, лаской. Детей захватывает то, что имеет воздействие на их чувства. Именно поэтому любовь к Родине у ребёнка носит яркий и эмоциональный характер.

Слайд 3

Задачи патриотического воспитания: Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому детскому саду, улице, селу, Родине. Формирование бережного отношения к природе. Развитие интереса к русским традициям и промыслам. Знакомство с символами государства. Вопросы патриотического воспитания в нашем детском саду рассматриваются как приоритетные, формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений, значительное внимание уделяется проблемам социализации подрастающего поколения.

Слайд 4

методы формирования сознания личности Рассказ Разъяснение Беседа Метод примера методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения метод приучения метод создания воспитывающих ситуаций Прием средства

Слайд 5

Условия реализации Создание предметно-пространственной среды Опора на личный опыт Воздействие на чувства ребенка Творческая деятельность Взаимодействие семьей

Слайд 6

Мероприятия, способствующие развитию патриотических чувств Знакомим с праздниками Знакомим с историей страны и родного города Проводим мероприятия к 9 мая Знакомим детей с народными промыслами Создаем книги памяти

Слайд 7

ВЫВОД Гражданско – патриотическое воспитание детей – одна из основных задач ДОУ, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций. Такая многогранная, но необходимая работа с воспитанниками, тесное взаимодействие с социумом помогает педагогам и родителям реализовать единство целей в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.