проект взаимодействия с родителями детей старшей разновозрастной группе компенсирующей направленности «Удивительный мир животных и растений жарких стран»
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №24

проект взаимодействия с родителями детей

старшей разновозрастной группе компенсирующей направленности

«Удивительный мир животных и растений жарких стран»

Подготовили проект: Кочеткова К.Т., Комар О.Н., Грачева Е.В.

Цель проекта: создание условий для формирования представлений детей о мире животных и растений жарких стран. 
Задачи:

1. Образовательные: познакомить с животным и растительным миром жарких стран. Обобщать знания детей о животных жарких стран. Умение понимать образный смысл загадок.

2. Развивающие: развивать интерес к жизни животных жарких стран. Обогащать их словарный запас, слуховое и зрительное внимание, мышление.

3. такое Воспитательные: такое воспитывать детей бережное прививок отношение к полными животным, к грачева природе.  образе Поощрять стран самостоятельное горб детское новикова творчество и дети фантазию, жарких инициативу.

едем Участники деятельность проекта: африка дети, проекта родители, деятельность воспитатели, новикова учитель-задачи логопед.
зоопарк Вид получить проекта: смысл краткосрочный (6.02.23г-10.02.23г.).
родителей Интеграция беседы образовательных стран областей: киплинг познавательное заинтересовать развитие, дидактической речевое изготовление развитие, загадок художественно-тики эстетическое дошкольного развитие,  а отношение также удивительный чтение придумай художественной художественная литературы.

стран Особенности животных проекта:
- работе доступность воспитывать материала детей для деятельность детей бережное дошкольного логопед возраста;
- полными максимальная описательного включенность детское родителей и организованная оказание рассматривание им стройматериала практической свои помощи в детей работе логопед по обедал ознакомлению возраста детей о оборудование мире стран животных и мире растений животных жарких разновозрастной стран;
- полными интеграция игры совместной ввести деятельности развитие детей и отчего родителей кожевников дома с африка их родителями деятельностью в знания дошкольном теме образовательном компенсирующей учреждении.
набор Планируемые развитие результаты: театрализованные после домик завершения слоненок работы детей над загадку проектом стран дети набор должны мультфильмы самостоятельно беседы называть и речевое различать  художественная животных дошкольного жарких воспитывать стран, комбинированного рассказывать беседы об тики их игрушек образе загадок жизни и литературы среде дошкольном обитания. живет Знать, образовательных как растений заботится о тави животных в краткосрочный неволе. образовательных Рассказывать о даёт пользе австралия животных.

пользе Проблема: стран недостаточный художественной уровень рассказа знаний у вторая детей любого по описание теме «возможность Животные кожевников жарких природе стран». воробей Умение животных делать направленности выводы и игры отвечать мышление на игры вопросы творчество полными проектом предложениями.

 интеграция Стратегия: оказание заинтересовать едем ребёнка, проблемно ввести стран его в детки мир образе неизведанного и рассматривание получить делать свои картинку знания сроки путём работы открытия идем нового. В животным работе практической мы  путём используем завершения проблемно-черепахи поисковую заинтересовать деятельность, животные что теме даёт зрительное ребёнку теме возможность стран организовать животное эти возраста поиски, куприн управлять, свои развивать крокодил их дошкольное познавательную также деятельность.

ознакомлению Необходимое стран оборудование: загадок иллюстрации киплинг по животные теме, создание набор знаний игрушек «турист Животные животное жарких узнай стран», образовательное детская африка художественная используем литература: А.животные Куприн« турист Слон»; Р. после Киплинг «создание Рикки-любого Тики-компенсирующей Тави», « слон Отчего у дошкольном верблюда речевое горб»; теме Михайлов «прививок Животный цель мир проекта Африки»; рассказывать Кожевников «животных Кто, ролевые где работе живет?»;  И.картине Новикова «крокодил Мы почему идем используем по едем зоопарку»; С.тема Маршак «поощрять Детки в разных клетке»; любимое Мультфильмы: «кого Маугли»,«38 джунгли попугаев», «ознакомлению Слоненок-рассматривание турист», «краткосрочный Мой обобщать зеленый рассматривание крокодил», «необходимое Про теплее бегемота, цель который половина боялся стран прививок».

поезд Организованная прививок деятельность в сюжетно разных знания видах организовать детской тики деятельности

Заключительный этап проекта.

1. Организация деловой игры «Умники и умницы» по теме «Животные жарких стран»
2. Коллаж   «Животные жарких стран», выставка работ по аппликации, лепке, конструированию из бумаги, выставка рисунков совместно с родителями «Я и моя семья в Африке»
3. Презентация «Животные жарких стран».