Консультация для родителей "Развитие познавательных интересов у дошкольников"
консультация (подготовительная группа)

               Консультация для родителей

 «Развитие познавательных интересов у детей дошкольного возраста»

В период подготовки ребенка к школе большое значение имеет развитие познавательных интересов. Ваши дети скоро станут первоклассниками. Что принесёт им школьная жизнь? Будет ли ему все удаваться  или он ограничится неудачами? Во многом это зависит от того, как мы подготовим ребёнка к школе, насколько сумеем сформировать у него те качества, которые определяют эффективность обучения. Поэтому родителям важно знать показатели познавательных интересов у старших дошкольников. Понаблюдайте за своим ребёнком в разных видах деятельности, в общении с взрослыми и сверстниками, чтобы выяснить сформированы ли у него познавательные интересы.

При этом обратите внимание на следующее:

-     стремится ли ваш ребёнок пополнить свои знания об интересующем

      предмете: просит почитать, рассказать, рассматривает картинки,        

     самостоятельно наблюдает, осуществляет несложные опыты.

-     задаёт ли ваш ребёнок  много вопросов, каково их содержание.

-     рассказывает ли взрослым и детям о своих интересах;

-     участвует ли он, в беседе , проявляет интерес, инициативу.

-      умеет ли ребенок планировать свою деятельность;

-  использует ли свои знания в разных видах деятельности: игры, рассказы,  

   рисунки, лепка, конструирование, поделки из природного материала и  

   прочие;

-     способен ли к длительному сосредоточению внимания.

-     пытается ли преодолеть возникающие трудности;

 Познавательный интерес является союзником волевого усилия в достижении цели, преодолении трудностей. На его основе развивается творческая инициатива, самостоятельность в решении умственных задач, активное отношение к окружающему, которая противостоит равнодушному, бездумному усвоению знаний и выполнению работы без напряжения мысли, без радости успеха.

 А ведь все это является залогом успешного обучения в школе. Ведь определенную категорию успевающих составляют так называемые «интеллектуально пассивные» дети. Для которых характерно отрицательное отношение к умственной работе, стремление избежать мыслительной деятельности. Причиной «интеллектуальной пассивности» детей является несформированный в дошкольные годы познавательный интерес.

Как же развивать познавательный интерес?

Это осуществляется в повседневной жизни, в детском саду, на занятиях, в играх, в труде, в общении, и не требует каких-то специальных занятий. Основное условие – широкое ознакомление детей с явлениями окружающей жизни и воспитание активного заинтересованного отношения к ним (водите детей на экскурсии, прогулки, наблюдайте, сравнивайте, читайте вместе книги).

Внимательно слушайте  вопросы ребенка и отвечайте на них. Нашим детям нужно узнать очень многое, поэтому  когда они начинают говорить, их вопросы так и сыплются.  Все вопросы малыша заслуживают ответа. Если он не получает ответа на свой вопрос, например, когда ему говорят «потому» или «ты слишком мал, чтобы понять его», он может перестать спрашивать. Разумеется, отвечать нужно, учитывая возраст ребёнка, просто и коротко. К детским вопросам необходимо относиться внимательно и бережно. Отвечать на них рекомендуется таким образом, чтобы поддержать  любознательность и познавательные интересы ребенка. Задавайте встречные вопросы ребенку: «А как ты думаешь сам? - это побуждает ребенка к самостоятельным размышлениям.  Давайте помнить мудрый совет В.С. Сухомлинского: «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал». По возможности надо побуждать ребенка к дальнейшим наблюдениями рассуждениям, к самостоятельному поиску ответа на возникший вопрос.

Рекомендации родителям:

1. Чаще водите детей на экскурсии, наблюдайте, обсуждайте.

2. Проводите небольшие эксперименты с предметами дома и на улице.

3. Выслушивайте рассуждения ребёнка, не перебивая.

4. Не говорите ответа, если ребёнок ошибается, а только поправляйте его ход мысли в нужном направлении.

5. Читайте с ребёнком познавательные книги.

6. Исследуйте различные предметы, например, когда идете по дороге в детский сад.