"Воспитание толерантности".
консультация (старшая группа)

                          КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста»

Воспитание толерантности сегодня является одной из важнейших проблем. В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, так называемом мире без насилия и жестокости, в котором главной ценностью является единственная в своём роде и неприкосновенная человеческая личность. На сегодняшний день возникает необходимость воспитания культуры толерантности с самых ранних лет. Развитие толерантности сложный процесс, который необходимо начинать в дошкольные годы и развивать в течение всей жизни. Дошкольное детство-это время достижений. В этом возрасте происходит формирование у детей навыков уважительного и доброжелательного поведения во время взаимоотношений с представителями разных культур, умение воспринимать окружающее как результат сотрудничества людей разных национальностей, разного этнического происхождения. Именно в этом возрасте формируется элементарные представления о добре, отзывчивости, взаимопомощи, дружелюбии, внимании к взрослым и сверстникам, которые являются фундаментом для дальнейшего развития толерантности. Относиться с уважением и почтением к представителям различных национальностей является неотъемлемым условием толерантного воспитания, и мы воспитатели, стараемся довести до сознания детей то, что люди равны в своих достоинствах и правах, хотя и различны по своей природе. В формировании толерантности у дошкольников опираемся на игровые методы воспитания, так как игра является основным видом деятельности детей дошкольного возраста. Для того, чтобы работа в детском саду по воспитанию толерантности у детей была плодотворной, задействуем большой спектр мероприятий и разных видов деятельности дошкольников: 1.проведение праздников, и других массовых форм, с целью знакомства детей с культурой и традициями народов Краснодарского края; 2. сюжетно-ролевые игры дошкольников, основной целью которых является освоение и практическое применение детьми способов толерантного взаимодействия; 3.подвижные игры народов Краснодарского края; 4.проведение праздников; 5.знакомство детей с традициями Краснодарского края; 6.сочинение сказок и историй самими детьми; инсценировки сказок. В результате дети могут понимать друг друга, осознавать собственную ценность и ценность других людей, проявлять толерантность ,сознавать, какое чувство испытывают другие по отношению к их поступкам, выражать свои чувства и понимать чувства другого, находить конструктивное решение конфликта. Таким образом, происходит воспитание толерантных установок