Проект по ЗОЖ в средней группе «Наше здоровье в наших руках»
материал

Проект по ЗОЖ в средней группе «Наше здоровье в наших руках»

Подготовила : Воспитатель МБДОУ «Детский сад №3»г .Льгов.
Горячева Е.В.

                           Актуальность темы

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровье сберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

                                        Тип проекта:

Долгосрочный

                                    Участники проекта:

Воспитатели и дети подготовительной группы, родители.

                                 Ожидаемые результаты:

1. Снижение заболеваемости детей .

2.Сохранение физического и психического здоровья детей.

3. Сформированность навыков здорового образа жизни.

                                     Цель проекта:

Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей старшего дошкольного возраста.

 .

                               Задачи проекта :

1. Формировать понимание необходимости заботиться о своём здоровье ,беречь его ,учить быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;

2. Прививать  любовь к физическим упражнениям ,закаливанию.

3. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников

Подготовительный этап:

-Наблюдение за детьми .Опрос детей.

Результат опроса показал -(В ходе наблюдения выявила ,что дети 4-5 летнего возраста знают, что необходимо заботится о своём здоровье ;содержать своё тело в чистоте и закалять его ,чтобы быть крепким и сильным надо заниматься спортом. Однако ,у детей нет конкретных знаний ,как поддерживать своё здоровье и что необходимо для того ,чтобы не подвергать себя опасности ,принимая правильное решение.)

-Проведение мониторинга  уровня заболеваемости детей старшей группы

-Изучение методической литературы по теме «Здоровье», «Традиционные и нетрадиционные средства оздоровления детей дошкольного возраста».

-Консультации для родителей по темам: «Как с пользой для здоровья провести выходные с семьёй», «Режим дня».

-Целевые прогулки с детьми н участке детского сада.

-Беседа о здоровом образе жизни. «Чистота залог здоровья», «Кто спортом занимается ,здоровье прибавляется», «Для чего нужна зарядка».-Пояснение(беседа проводится с целью расширить представления и знания детей о здоровом образе жизни).

Разработка проекта по теме «Наше здоровье в наших руках».

Основной этап:

-Если хочешь быть здоровым(игры-упражнения для выработки правильной осанки; игры- для двигательной активности; оздоровительные игры о себе(; игровая терапия, закаливание).

-«Окошки в мир»(НОД по развитию представлений о мире и о себе).

-«Палочка здоровья» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений ,потешек ).

-«Путешествие в  страну здоровья!»(оздоровительные досуги-праздники, развлечения, дни здоровья, прогулки ,игровая деятельность).

-«В помощь родителям!»(фотовыставки ,консультации).

1Этап.  Если хочешь быть здоровым .

1.Консультации для родителей

-« Как сохранить здоровье детей».

2.Традиционные методы закаливания

1 Закаливание водой(купание ,обтирание , обливание).

2 Закаливание воздухом (принятие воздушных ванн).

3 Закаливание солнцем(принятие солнечных ванн).

3.Нетрадиционные средства оздоровления детей.

1 Контрастное воздушное закаливание .

2 Хождение босиком.

3 Полоскание горла прохладной водой с постепенным снижением температуры.

4 Игры с водой.

5 Хождение босиком по массажным коврикам.

Принципы закаливания.

1Постепенность.

2Постоянность.

3Последовательность(с учётом индивидуальных особенностей человека и его здоровья).

4 Опрос родителей «О здоровье детей?»

Приложение.(Из проведённого опроса видно что недостаток физического воспитания несоблюдение режима полноценного сна закаливающих мероприятий часто являются причиной заболеваемости наших детей. И почти все родители единогласно считают что нуждаются в помощи детского сада для укрепления здоровья каждого ребёнка).

2 Этап «Окошко в мир».

Планирование НОД по развитию представлений о мире и о себе. Познакомить со строением органов зрения и слуха, рассказать о значимости этих органов.

1.Познай себя!

2.Ребёнку о глазах!

3. «Чтобы зубы не болели»-познавательное занятие.

4.Органы слуха познавательное занятие.

5.Знакомство со сказкой «Про то как глаза ,уши ,нос и рот проучили грязнулю».

6.Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.

Заключительный этап:

фотоколлаж «Мы дружим со спортом»;

выставка детских рисунков;

фотоколлаж совместного творчества воспитателей группы, детей и их родителей «В страну здоровья всей семьей!»

Семейный клуб по теме:«Как хорошо здоровым быть!»

Совместный праздник «Путешествие в страну здоровья»

Результаты проекта :

Получение доступных знаний о путях сохранения и укрепления здоровья.

Повышение знаний родителей о формировании ЗОЖ в дошкольном возрасте.

Пополнение атрибутов для проведения пальчиковой гимнастики, самомассажа.

Пополнение картотеки загадок о предметах личной гигиены, правилах безопасного поведения, спорте

Приобретение опыта работы с родителями воспитанников.

Своими руками

-Пополнение спортивного уголка в группе(изготовление родителями массажных ковриков из нетрадиционного материала)

-Совместные работы родителей и детей по ИЗО деятельности по теме: «Здоровье и нездоровье».

-Создание развивающей среды для развития мелкой моторики рук(уголок сенсорике в группе).

-Планирование занятия по продуктивной деятельности(рисование, лепка, аппликация).

3 Этап. Полочка здоровья

Задачи

-Воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы;

-Использовать русские народные потешки, приговорки, пестушки при умывании, расчёсывании и заплетении волос девочкам.

-Заучивание стихотворения о здоровье.

4Этап. «Путешествие в страну здоровья».

1.Спортивные развлечения.

2.Игровая деятельность:

-Дидактические игры.

-Сюжетно-ролевые.

-Подвижные.

3.Оздоровительные минутки

-Пальчиковые игры.

-Физкультурные минутки.

5.Этап  «В помощь родителям !»

1.Консультации для родителей по теме «Режим дня

2.Информация Утренняя зарядка для детей» «Советы по укреплению здоровья детей» «Как приучить ребёнка чистить зубы» «Здоровье и питание детей дошкольного возраста»

3.Творческая деятельность детей.

Заключительный этап

-Мониторинг уровня заболеваемости. Приложение(как показал уровень заболеваемости –в начале года дети часто болели и плохо посещали детский сад ,это видно по показателям представленным в диаграмме. Но к концу года показатели резко улучшились, посещаемость выросла а болеть дети стали меньше .Это благодаря оздоровительно-профилактическим работам которые велись  на протяжении  месяцев а именно воздушные ванны ,дыхательная гимнастика и закаливающие процедуры .Таким образом можно сделать вывод, что здоровье-сберегающий проект благоприятно повлиял на здоровье детей средней группы)

-Фото коллаж «За здоровьем в детский сад».

-Фото альбом совместного творчества воспитателей группы ,детей и их родителей «Хочешь быть здоровым-двигайся!».

Мониторинг уровня заболеваемости детей средней  группы за 2017-2018год.

В начале каждого года  педагогами и медицинской  сестрой ДОУ проводится обследование  физического здоровья детей-учитываются группы здоровья детей, индивидуальные особенности состояния здоровья перенесённые инфекционные заболевания. По результатам обследования закаливающие мероприятия .Увеличение количества заболевших дошкольников приходиться на период эпидемии гриппа в городе. В целом посещаемость стабильная.

Анализ заболеваемости детей средней  группы за 2017-2018год.

Как видно из диаграммы уровень заболеваемости детей в группе уменьшается, так же уменьшается процент часто болеющих детей. Этому поспособствовала оздоровительно-профилактическая работа, воздушные ванны, самомассаж, дыхательная гимнастика, сон без маек, ходьба босиком по ребристым дорожкам и по массажным коврикам до и после сна, утренняя гимнастика, упражнения и подвижные игры в помещении и на воздухе, проветривание помещения группы.  Благодаря системной работе по охране жизни и здоровья дошкольников в течении 2017-2018 года в ДОУ не отмечено вспышек  инфекционных заболеваний и случаев травматизма среди воспитанников.  Всё это говорит о плодотворной , систематической работы педагога  и медицинского персонала детского сада по охране и укреплению здоровья воспитанников.   Таким образом , реализуемый комплекс оздоровительных мероприятий, направленных на охрану, укрепление и коррекцию здоровья воспитанников благоприятно влияют на рост и развитие детского организма.

Вывод: У детей к концу года развито осознанное отношение  к укреплению и сохранению своего здоровья, они любят спорт, занятия по физическому развитию. Я убеждена в эффективности своего оздоровительного проекта с детьми  среднего дошкольного возраста. Так как суть этого проекта способствовала побуждению детей к оздоровительной деятельности, которая постепенно переросла в желание детей заниматься спортом. А это значит, что своевременно сформированный навык и желание заниматься спортом станут залогом здоровья и гарантированным результатом оздоровления наших детей.