Конспект открытого занятия «Музыкальное сопровождение в русских народных сказках»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия «Музыкальное сопровождение в русских народных сказках»

Цель: знакомство детей дошкольного старшего возраста с русскими народными музыкальными инструментами посредствам русских народных сказок.

Задачи:

- познакомить детей с русскими народными музыкальными инструментами через восприятие музыки и слушание русских народных сказок;

- активизировать разговорную речь;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

- вызвать эмоциональный интерес к народной музыке и инструментам. Обогатить знания детей о русской музыкальной культуре;

Ход занятия:

Дети под музыку на русских народных музыкальных инструментах входят в зал и рассаживаются на места.

Воспитатель: ребята, мы с вами вошли в зал под музыку. Что она вам напоминает? Где мы можем слышать такую мелодию?

Ответы детей: в сказках.

Воспитатель: правильно ребята, мы сегодня с вами поговорим о народных сказках. Сказка – это не просто развлечение. Она учит быть добрым, справедливым, мудрым, защищать слабых, побеждать зло и творить добро. Сказка учит быть преданным и честным. Она учит нас любить и уважать своих родных.

А еще мы с вами затронем тему музыкальных инструментов, которые встречаются в них.

Воспитатель. : какие русские музыкальные инструменты вы знаете?

Ответы детей: … ложки, балалайку, трещотки, баян, бубенцы.

Воспитатель: В русских народных сказках используют разнообразные музыкальные инструменты : гусли, гармошка, свирель, трещотки.

В сказках музыкальные инструменты заставляют народ плясать, строть города, вызвать бури, усмирять животных.

Гусли – русский народный струнный щипковый музыкальный инструмент.

Русские народные сказки и былины : «Царица-гусляр»; «Кот, дрозд и петух»; «Волшебные гусли», «Троеструнные гусельцы».

Воспитатель ставит запись, где играют гусли.

Рассказ о содержании сказок :

«Кот, дрозд и петух», «О чудесных гуслях».

Гармонь (гармошка)— духовой язычковый клавишно-пневматический музыкальный инструмент с мехами и двумя кнопочными клавиатурами. Левая клавиатура предназначена для аккомпанемента: при нажатии одной кнопки звучит бас или целый аккорд. На правой клавиатуре играется мелодия.

Воспитатель: Гармонику любили и до сих пор очень любят наши русские люди. На многих праздниках, особенно в деревнях, до сих пор гармонь в большом почете.

Воспитатель ставит несколько записей с игрой гармони.

Ребята, какая эта музыка по характеру?

Ответы детей: Веселая, озорная, добрая, мелодичная….

Воспитатель: а это свирель или дудочка.

Музыкальный духовой инструмент, состоящий из бузинной тростины или камыша и имеющий несколько боковых отверстий.

Дудочка, как и другие русские музыкальные инструменты помогает героям сказок добиваться справедливости и успеха. Такие русские народные сказки : «Пастушья дудочка»; «Волшебная дудочка»; «Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке» нам об этом и рассказывают.

Рассказ о содержании сказок «Пастушья дудочка»; «Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке».

Воспитатель воспроизводит запись со звучанием свирели.

А какая эта музыка по характеру. Что будет звучать нежнее: гармонь или свирель?

Ответы детей: яркая, взрывная, заводная….

Воспитатель:

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

В сказке все бывает честно :

И начало, и конец.

Смелый принц ведет принцессу

Непременно под венец.

Белоснежка и русалка,

Старый карлик, добрый гном —

Покидать нам сказку жалко,

Как уютный милый дом.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете

Станет легче людям жить.

Воспитатель: ребята, а вы хотите поиграть на музыкальном инструменте?

Ответы детей: конечно

Воспитатель: тогда разбирайте скорее деревянные ложки, бубенцы будем с вами играть.

Дети играют на ложках и колокольчиках.

Воспитатель. : а сейчас давайте с вами поиграем в русскую хороводную игру «Звонарь» :

Воспитатель. рассказывает правила игры.

Дети играют.

Воспитатель: с помощью сказки мы с вами учимся слушать и понимать музыку. Быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу. Давайте скажем сказке спасибо за то, что она нас учит быть добрыми, смелыми, честными, смекалистыми.

А нам пора прощаться до новых встреч!