Презентация "Консультация для педагогов Квест в ДОУ"
консультация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ермаковский детский сад №5 комбинированного вида» «Консультация для педагогов Квест в ДОУ» Подготовила: ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Томилина Ю.Н, Ермаковское 2021

Слайд 2

Насыщенная информационная среда окружает современного ребенка с самого рождения. Все большее место в его жизни занимают компьютер, игровые приставки, электронные игрушки, смартфон.

Слайд 3

Поэтому в современных условиях актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступными двигательными умениям. Развивать двигательные навыки и физические качества у детей можно, используя игровые технологии. Одна из технологий которую использую в своей работе это «Квест-игры».

Слайд 4

Квест является универсальной инновационной образовательной технологией, посредством которой происходит решение профессиональных задач: развитие мышления и памяти, коммуникативных способностей, смекалки и физического развития.

Слайд 5

Квест– это вид сюжета, в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление ряда трудностей. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Дети сталкиваются с различными проблемами или персонажами, создающими их, придумывают, как решить таковые и в конце игры подходят к определенному результату.

Слайд 6

Детские квесты помогают реализовать следующие задачи:

Слайд 7

Формы проведения таких игр довольно разнообразны.

Слайд 8

Существуют следующие виды квестов Линейные Штурмовые Кольцевые

Слайд 9

Принципы квестов :

Слайд 12

Квест – это не только развитие, но море эмоций и это именно та форма организации образовательной деятельности, которая приносит большую пользу как взрослым, так и детям: • Принимая участие в квестах, ребенок открывает в себе новые способности и черты характера, получая при этом незабываемые впечатления. • Дети преодолевают неуверенность в себе, проявляют смекалку и логику, учатся принимать верное решение, прислушиваться и помогать друг другу в выполнении заданий.

Слайд 14

Список использованной литературы: 1. Комарова Т.С., Зацепина М.Б. «Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада», Мозаика-Синтез Москва, 2014 2. Колесникова И.В. «Проведение игры- квеста «В поисках сокровищ» «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №2- 2015 Список интернет источников: 1. http://dohcolonoc.ru/stati/10477-kvest-igra.html 2.http://cyberleninka.ru/ article /n/igra-kvest-kak-formaobrazovatelnoy-deyatelnosti-so-starshimi-doshkolnikami 3. http://super-positive.ru/kvest-dlya-detey-na-ulitce/

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!