№

пп

Мероприятия

Цели

Ответственные

1 этап – подготовительный.

1

Беседа с родителями  «Знакомство с проектом».

Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.

Воспитатели

Родители.

2

Консультация для родителей  «История снеговика».

Просвещать родителей по данной теме.

Воспитатели

Родители.

3

Оформление выставки художественных произведений о снеговиках

Привлечение родителей к сбору книг для выставки.

Воспитатели

Родители.

4

Папка – передвижка «Кто такой снеговик», «Зимушка - Зима».

Просвещать родителей по данной теме.

Воспитатели

5

Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала,  художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования.

Создать условия для реализации проекта «Он не мал и не велик, Снежно белый снеговик».

Воспитатели

Родители.

2 этап – основной. Практический этап 

6

Наблюдение за снегопадом на участке

 Понаблюдать за падающим снегом, выяснить у детей какой снег (холодный, белый), что можно с ним сделать (потрогать, лепить,)

Воспитатели

7

Опытно-экспериментальная работа: «Снег и его свойства»

Выявить свойства снега: от тепла тает. В процессе наблюдений за конкретными фактами воспитатель обсуждает вместе с детьми происходящие явления природы: на улице холодно, вода замерзает и превращается в лед, лед в холодильнике, на реке, в луже и т.д.; лед и снег тают в руке, в помещении.

Воспитатели

8

Беседы «История появления снеговика?»  «Почему снеговик любит холод?» «Помощник Деда Мороза»

 Развивать речь, её интонационную выразительность; развивать мышление, память, внимание.

Воспитатели

9

Показ презентации «Один зимний день», «Красивые зимние пейзажи».

Обобщить и систематизировать представление детей о зиме.

Воспитатели

10

Рассматривание книг, иллюстраций о снеговиках. Рассматривание иллюстраций, картин  «Забавные снеговики»; серия иллюстраций «Художники о зиме». Составление рассказов с опорой на иллюстрации.

Помочь увидеть многообразие зимы, чувствовать и понимать красоту окружающего мира.

Воспитатели

Родители.

11

Чтение   художественных произведений: «Как снеговики маму искали», Елена Павлова «Снеговик», Ольга Корнеева «Снеговик», В.Глухих «Сказка о снеговиках», Е.Павлова «Как снеговики маму искали», «Снеговик»;  стихов о снеговиках: А.Барто «Не одна», В.Степанов «Зимние качели», Ж.Превер «Зимняя песенка для детей», В. Савончик "Снежно белый снеговик"
В. Павленюк "Я леплю снеговика"
В. Степанов «Раз – два, раз – два, лепим мы Снеговика»
М. Бойкова «Раскраснелась детвора»
Л. Шайтанова «Что стоишь и ждёшь, дружок?»
Г. Радионова «Что такое? - красный нос! Снеговик простужен?..»
Г. Османова «Ох, работа не легка - Лепим мы снеговика».
Ю. Чичев «Снег летал, летал – устал».

Продолжать приучать слушать авторские произведения. Воспитывать устойчивый интерес к художественной литературе. Побуждать высказывать свои впечатления после прослушивания. Приложение №3.

Воспитатели

Родители.

12

 Просмотр мультфильмов   «Снеговик - почтовик», «Когда зажигаются ёлки», «Крот и Снеговик».

 Расширять представления об окружающем мире, знакомить с новыми словами, явлениями, ситуациями;  формировать оценочное отношения к миру, развивать мышления, понимание причинно-следственных связей; развивать эстетический вкус, чувство юмора; мультфильмы помогают реализовать эмоциональные потребности.

Воспитатели

Родители.

13

Дидактические игры:  «Слова-антонимы», «Назови ласково»,   «Найди по описанию», «Составь предложения со словом снеговик», «Родные слова» (придумывание родственных слов к слову снег), «Сложи снеговика из геометрических фигур»

Подвижные игры « Снежиночки – пушиночки»,  «Мороз»,  «Зима пришла!», «Зайка беленький сидит»,  «Снежинки и ветер»,

«Берегись, заморожу»,  «Зимние забавы», « Мороз – красный нос».

Совершенствование знаний о приметах зимы. Игры направлены на развитие устной речи, внимания, памяти.   Прививать любовь к родине, родному краю; в подвижных играх, способствовать проявлению детьми элементов коллективной ответственности за выполнение правил, исход игры.

Воспитатели

14

Пальчиковые игры по теме «Снежок», «Маленький Егорка», «Мы во двор пришли гулять», Физминутки «Зимние забавы», «Снеговик», «Мы погреемся немножко» 

развитие речи; формирование правильного звукопроизношения; умение быстро и чисто говорить; развитие мелкой моторики, координации движений;  развитие памяти, внимания; умение согласовывать движения и речь. Приложение№1.

Воспитатели

15

Артикуляционная гимнастика по теме «Зима».

 Выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, подготовка к правильному произнесению фонем.

 Приложение №2.

Воспитатели

16

 Психогимнастика. Пластические этюды по теме «Зима».

Направленны на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы (внимания, памяти, воображения, эмоций, нравственных представлений).

Приложение № 8.

Воспитатели

17

Дыхательная гимнастика: «Снежинка», «Снегопад».

 Выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции.

Воспитатели

18

Слушание: И. П. Чайковского «Времена года. Зима»,  «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик», муз. П. И. Чайковского.

Познакомить детей с музыкальным альбомом П. И. Чайковского «Времена года»; учить детей слушать классическую музыку, высказываться о содержании и характере музыки.

Воспитатели

19

Рисование «Снеговики»

Лепка «Новогодняя елочка», «Снеговик»

Создание коллективной аппликации  из детских ладошек «Снеговик», обрывная аппликация «Веселые снеговички».

Развитие творческих способностей детей, понимание взаимосвязи природных явлений. Воспитание положительного ответственного отношения к природе, временам года.

Воспитатели

20

Изготовление книжек-самоделок «Мой веселый снеговик»

Научить делать разными   способами  книжки-самоделки. 

  Воспитатели

Родители.

3 этап – заключительный.

21

Интервью детей «Что я знаю о снеговике…» (Знает ли мой папа и моя мама кто такой снеговик)

Побуждать высказывать свои впечатления после полученных знаний о снеговике.

Воспитатели

22

Лепка снеговиков совместно с родителями на участке детского сада.

Вовлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.

Воспитатели

Родители.

23

Выставка  детского творчества, сотворчество детей и родителей:  «Весёлый снеговик».

Вовлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.

Воспитатели

Родители.

24

 Обработка и оформление материалов проекта в виде презентации

Подводятся итоги, подготавливается презентация.

Воспитатели