Лепка «Он не мал и не велик, снежно белый снеговик»
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (младшая группа)

Цели:

Продолжать учить лепить шар – раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Тип занятия : закрепление знаний и умений.

Форма занятия : по подгруппам.

Продолжительность: 10 минут.

Участники: обучающиеся и воспитатель

Возраст обучающихся : 1,6-3 года.

Оборудование, материалы, инструменты: Пластилин белого цвета,

Доски для лепки, картон голубого цвета для фона, салфетки, игрушечный снеговик.

Предварительная подготовка: Знакомство с зимними явлениями природы. Игры с ватными и бумажными комками. Рассматривание изображений снеговика. Лепка снежков и снеговиков на прогулке.

Структура занятия :

Этап занятия Содержание Время

1. Вводная часть 1. Чтение стихотворения В. Савончик 

2. Основная часть 1. лепка шаров из пластилина.

2. Соединение шаров.

3. Физминутка «Зима».

4. Создание композиции из снеговиков. 

3. Заключительная часть. 1. Итог, рефлексия

2. Игровой момент «снежки». 

Ход занятия:

Воспитатель читает детям отрывок из стихотворения В. Савончик:

Он не мал и не велик,

Снежно белый снеговик.

У него морковкой нос,

Очень любит он мороз,

В стужу, он не замерзает.

А весна приходит – тает.

Что же делать, как же быть?

Как его нам сохранить?

Может белый холодильник,

Для снеговика купить?

Показывает игрушечного снеговика.

Воспитатель: Ребята, кто это к нам пришел в гости?

Дети: Снеговик (рассматривают игрушку).

Воспитатель: Нашему новому другу очень скучно, как нам его развеселить?

Дети: Ответы детей (педагог подсказывает детям варианты ответов).

Воспитатель: поиграем с нашим снеговиком в снежки. Но из чего можно сделать снежки?

Дети: Из снега.

Воспитатель начинает лепить снеговика из белого пластилина и показывает детям. Предлагает малышам тоже взять кусочки пластилина белого цвета и покатать в ладошках, чтобы получились снежные комки (по подражанию взрослому). Педагог лепит ещё одного снеговика, дети катают шарики.

Динамическая пауза «Зима»

Мы зимой в снежки играем, мы играем. (имитация лепки снежков)

По сугробам мы шагаем, мы шагаем. (шагаем, высоко поднимая колени)

И на лыжах мы бежим, мы бежим. (пружинистые движения на на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)

На коньках по льду скользим, мы скользим. (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях)

И снегурочку лепим мы, лепим мы. (соответствующие движения) Гостью-зиму любим мы, любим мы. (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

Создают сюжетную композицию: снеговиков размещают на некотором расстянии друг от друга. И показывают, как снеговики играют в снежки : прикрепляют пластилиновые «снежки» между снеговиками.

Воспитатель: Какие мы молодцы, теперь наш снеговик точно не будет скучать, он будет играть в снежки которые мы с вами слепили.

Игра в «снежки».

Мы снежочек поднимаем,

И над головой качаем.

Покачайся надо мной

Мой снежочек озорной.

Потанцуй-ка ты, снежок,

Снежный маленький дружок.

Потанцуй, не зевай,

И за нами повторяй!