Картотека математических социо - игр для старшей и подготовительной группы
картотека

Российская Федерация

Красноярский край

Муниципальное дошкольное образовательное

 бюджетное учреждение «Детский сад № 19 «Хрусталик»

комбинированного вида» г. Минусинска

662606,  г. Минусинск, ул. Тимирязева, 3А

Картотека

математических социо - игр
для старшей и подготовительной группы

Подготовила:

воспитатель

Тузова О.П.

г. Минусинск, 2018г.

1. «Капельки»- порядковый счѐт, 1- ―кап‖, 2-―кап-кап‖, и тд.
2. «Передай сигнал» - дети придумывают сигнал и передают его вправо или влево (по договорѐнности .)
3.  «Бом - бом» – счѐт до десяти. Дети выбирают ―запрещенное  число и вместо него говорят ―бом.
4. «Встать по пальцам» - все сидят ; водящий, отвернувшись поднимает несколько пальцев и вслух считает до трех, затем произносит ―Замри!, поворачивается: должно стоять ровно столько детей, сколько пальцев показал ведущий.
5. 2 вариант – (правило- взяться за руки: так можно разделиться на подгруппы)
ведущий поднимает несколько пальцев, дети встают по количеству пальцев
взявшись за руки.
6. «Один -много» - ведущий называет один предмет, дети называют много
предметов.
7. «Одновременность» - (выполнение действий под счѐт), взяли стулья на счѐт один, поставили - на счѐт два или пересаживаются на соседний стул, до
возвращения на свой стул.
8. «Человек – человеку».
9. «Японская машинка»- совершенствование навыка счѐта.
10. «Я по кругу иду и в круг с собой беру»- н-р: дети называют
геометрические фигуры, или цифры и тд.
11. «Эхо»- дети отвечают на звуки ведущего дружным эхом.
12. «Слухачи» - водящий выходит из группы, дети загадывают пример или
цифру, когда водящий входит – все вместе произносят, то что загадали,
водящий должен отгадать, услышать, что говорят дети.
13. «Изобрази цифру»- дети по очереди достают из шапки цифры и изображают
еѐ с помощью пантомимы, остальные должны отгадать цифру.
14. «Строим цифру»- дети делятся на подгруппы и показывают цифру с помощью своего тела, другие подгруппы отгадывают.
15. «Видимо-невидимо»- дети делятся на команды, в-ль показывает плакат, где написаны числа и цифры,  дети должны запомнить, выбрать посыльного он называет цифры и числа, которые запомнили, дети другой команды дополняют ответ соперника. Выигрывает команда, запомнившая больше всех.
16. «Волшебная палочка»- дети по кругу передают ―волшебную палочку, один ребёнок называет пример, принимающий - ответ.
17. «Замри»- дети договариваются о том, на какую цифру остановятся, затем
произвольно двигаются по группе, ведущий называет цифры или показывает еѐ, при заданной – дети замирают.
18. «Рассказ о том, что вижу» - воспитатель просит рассказать о том, что находится у него за спиной на доске, справа, слева, вверху, внизу и др.
19. «Слухачи»- дети выбирают водящего, он выходит из группы, дети
придумывают пример и все вместе его произносят, когда входит ведущий, он
должен отгадать то, что говорят дети.
20. «Составь пример»- дети делятся на команды, из цифр записанных на доске или на листе бумаги, составляют примеры, побеждает команда составившая больше всех, за определенное время.
21. «Стулья»- вся группа по команде ―Приготовились! Пожалуйста!‖-
одновременно встает, подняв стулья, ставит их в виде какой-либо фигуры.
22. «Разведчики»- связаться глазами с партерном, и по сигналу встать с ним в пару.
23. «Стою на кого-то смотрю»- воспитатель смотрит на ребѐнка, ребѐнок должен встать, после слов ―Спасибо, садись! ребѐнок садится.
24. «Найди цифры»- цифры расположены по группе в разных местах, дети
делятся на подгруппы и ищут цифры. Кто больше найдѐт цифр. Затем можно
поставить их по порядку, или в порядке убывания или возр