Статья “Роль пальчиковых игр в развитии речи”
статья

Статья: “Роль пальчиковых игр в развитии речи,”

Одним из показателей физиологического и психического развития ребенка является развитие его руки .Игры с пальчиками - это не только стимул для развития речи, но также для развития мелкой моторики.

Известный педагог В ,А ,Сухомлинский сказал: ”Ум ребенка находится на  кончиках  его пальцев,”  “Рука - это инструмент  всех инструментов”, говорил еще Аристотель.

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон , развивают умение

подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи ,повышают речевую активность ребенка. Малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять .Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его  речь станет более четкой, ритмичной.

Пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения на уровне соприкосновения, эмоционального переживания; имеют развивающее значение ,так как главным образом способствуют развитию не толко мелкой моторики рук, но и речи.

Пальчиковые игры и упражнения, пальчиковые разминки способствуют развитию мелкой моторики у детей , что положительно  сказывается на развитие речи.

Пальчиковые игры разнообразны по со содержанию, их разделили на группы и определили назначение:

1.Игры- манипуляции. Они развивают воображение в каждом пальчике ребенок видит тот или иной образ.”Пальчик-мальчик, где ты был?”, “Этот пальчик дедушка.”

2.Сюжетно-пальчиковые упражнения. К ним относятся упражнения,которые  позволяют детям изображать предметы мебели и транспорта, животных, птиц, деревья. “Пальчики  здороваются.” “Распускается цветок.”

3.Пальчиковые кинезиологические упражнения (гимнастика мозга).Выполнение этих упражнений требует от ребенка внимания  , сосредоточенности .  Пальчиковое упражнение “Колечко”

4.Пальчиковые упражнения в сочетании  с самомассажем кистей и пальцев рук.”Помоем руки под струей воды.”, “Наденем перчатки.”

5.Театр в руке .Позволяет повысить общий тонус , развивает память, снимает психоэмоциональное напряжение. “Бабочка”, “Петушок”, “Собачка” и т. д.

Пальчиковые  игры - хорошие помощники для того , чтобы подготовить руку к ребенка к письму, развивать координацию. А для того, чтобы параллельно развивалась и речь , используются небольшие  стишки, считалки ,песенки.