Проект в старшей группе "Снеговик и К"
проект (старшая группа)

Филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения « Детский сад №15» города Алейска Алтайского края.

Проект в старшей группе «Сказка»

Тема: «Снеговик и К»

                        Воспитатель:

                                    Кравченко Людмила Анатольевна

Актуальность проекта: 

Снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки). Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. В каждом дворе, на каждом участке, и даже в каждом доме стоит свой снеговик, неповторимый, но обязательно с морковкой, головным убором и улыбкой до ушей! Дети в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, слепить, вырезать и наклеить. Вот мы и решили подойти углубленно к вопросу изучения снеговиков. И привлечь родителей для оформления группы и выставки поделок на тему «Город снеговиков».  Родителям было предложено изготовить снеговика из бросового материала. Они  проявили фантазию и творческий подход. Снеговики были сделаны из различных материалов (вата, бумага, ткань, стаканчики, и т. д.)  Дети и педагоги в восторге: на сколько богата фантазия и какие  умелые ручки у наших родителей, которые  приняли участие в выставке. В нашем детском саду родители очень активный и благодарный народ. Они с удовольствием подхватывают любую нашу затею.   Это прекрасная возможность установить положительный контакт с родителями, а также показать творческие способности, повысить настроение и детям, и взрослым. Выставки поделок уже стали нашей предновогодней традицией.

Проблема

У детей мало знаний о снеговиках и традициях, связанных с ним.

Что символизирует снеговик? И какие традиции связаны со снеговиком? Аксессуары снеговиков? Когда отмечают День снеговика? (почтить этого снежного красавчика можно 18 января, когда отмечают День снеговика. Обязательно нужно слепить зимнее чудо и загадайть самое сокровенное желание).

Тип проекта: информационно - творческий;

Длительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Цель проекта: 

Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях, расширению творческого потенциала родителей и детей через организацию выставки «Парад снеговиков».

Задачи проекта:

1) Познакомить детей с историей образа снеговика.
2) Формировать умение создавать образ снеговика различными способами.

3) Развивать творческую активность детей и родителей.
4) Развивать умение составлять рассказ о снеговике.
5) Активизировать словарь детей: снегопад, снежки, снежный ком.

Ожидаемые результаты:
1. Развитие творческих способностей дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом и родителями.
2. Развитие памяти детей, посредством запоминания стихотворений о снеговике.
3. Формирование интереса у родителей к жизни ДОУ.

Продукты проекта:
1) Выставка поделок «Город снеговиков»

2) Выставка книг на зимнюю тему, про снеговиков.
3) Оформление группы к новогодним праздникам.

Оборудование для детей: 

Книги и раскраски о снеговиках, пазлы на зимнюю тему, иллюстрации и фотографии, сюжетные картинки на тему «Дети гуляют зимой», дидактические игры. 

Взаимодействие с семьями воспитанников:
1. Совместное творчество – участие в выставке поделок на тему " Снеговик – лучший друг Деда Мороза ";
2. Участие в создании мини-библиотеки книг на зимнюю тему, о снеговиках, новогодних праздниках;

3. Лепка снеговиков на прогулочном участке.
4. Помощь в оформлении группы к зимнему сезону, новогодним праздникам.
5. Консультации для родителей: «Зимние забавы», «Зимняя прогулка в лес», «Осторожно, гололед!»

Основные этапы проекта:
1. Подготовительный этап: 

1. Создать развивающую среду по теме проекта: подобрать информационный материал по теме: видео- и аудиоматериал, книги и иллюстрации.
2. Оформить выставку книг о зиме, снеговиках;
3. Подобрать дидактические, настольно-печатные игры.
4. Подобрать пальчиковые игры, упражнения для дыхательной гимнастики на зимнюю тему.

5. Привлечь родителей воспитанников к сотрудничеству с ДОУ.

2. Основной этап: 

Задачи:
1. Расширять знания детей о Снеговиках;
2. Развивать творческую активность детей, умение создавать образ снеговика различными способами.
3. Обогащать и активизировать словарный запас через чтение художественных произведений. 
4. Развивать память через разучивание стихотворений, поговорок, пословиц.
6. Организовать просмотр  мультфильмов, где одним из главных героев является снеговик. 
7. Развивать умение слушать детские песенки и получать эмоциональное наслаждение. 

Формы работы:
Познавательное развитие,

Ознакомление с окружающим: «Зимние забавы»

ФЭМП: «Как Снеговик снежки считал», «В гости к Снеговику»

Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация: «Мой друг - Снеговик».

Лепка: «Веселый Снеговик».

Рисование: «Какая зима без Снеговика?».

Речевое развитие: 

составление рассказов по сюжетным картинкам «Как мы лепили Снеговика», составление рассказов о Снеговике.

Физическое развитие: 

лепка снеговика на прогулке, игры и хороводы около Снеговика.

Беседы и обсуждения: 

«Откуда пришел снеговик?», «Снеговик – лучший друг Деда Мороза», «Почему Снеговик любит холод?»

Чтение и разучивание стихотворений:

В. Савончик "Снежно белый снеговик" 
В. Павленюк "Я леплю снеговика" 
В. Степанов «Раз – два, раз – два, лепим мы Снеговика» 
М. Бойкова «Раскраснелась детвора»
Л. Шайтанова «Что стоишь и ждёшь, дружок?»
Г. Радионова «Что такое? - красный нос! Снеговик простужен?..»
Г. Османова «Ох, работа не легка - Лепим мы снеговика».
Ю. Чичев «Снег летал, летал – устал».
А.Усачев «Школа Снеговиков».

Рассматривание иллюстраций: «Дети на прогулке», «Зимние забавы» 

Дидактические игры: «Скажи ласково», «Противоположности», «Какой? Какая? Какое?», «Сложи из геометрических фигур», «Подбери по цвету,по форме» (Пуговицы, шарфик, ведро)

Упражнение «Составь предложение со словом снеговик».

Подвижные игры: «Зимние забавы», «Ты катись, катись, снежок…», «Мы погреемся немножко».
Пальчиковые игры: «Лепим мы Снеговика»,  «Мы слепили снежный ком…»

Дыхательная гимнастика: «Снежинка», «Снегопад».

Просмотр и обсуждение мультипликационных фильмов: «Снеговик-почтовик», «Школа Снеговиков», «Дед Мороз и серый волк», «Когда зажигаются ёлки», «Новогодняя песенка деда Мороза».

3. Заключительный этап: 
Продукты проекта

 1. Выставка поделок: «Город снеговиков»

2. Оформление группы к новогодним праздникам.
3. Организация библиотечки книг о снеговиках.