ПРОЕКТ «ЧУДЕСНЫЙ ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД»
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 8 комбинированного вида города Бокситогорска"

ПРОЕКТ

 «ЧУДЕСНЫЙ ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД»

Старшая группа

Подготовила:

воспитатель: Воробьева С.В.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тип проекта: информативный, творческий, исследовательский
Продолжительность проекта: краткосрочный

Возраст детей: старшая группа.
Участники проекта:  дети старшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность проекта: Новогодний праздник – один из самых любимых, ожидаемых для детей. Он отмечается уже очень много лет, но дети мало знакомы  с историей зарождения этого праздника на Руси, с тем, как раньше готовились к Новогоднему празднику, чем украшали Елку . из чего были сделаны елочные игрушки, в какие костюмы наряжались люди, какие русские народные традиции соблюдались во время Новогоднего праздника.

Данный проект поможет детям познакомиться с историей Новогоднего праздника, с русскими народными традициями. Новогодний праздник  признанно считать семейным праздником. Проект будет способствовать укреплению детско-родительских отношений в процессе совместной исследовательской, творческой деятельности, развитию творческих способностей детей.

Цель: Формировать представления детей о празднике - Новый год.

Задачи:
1. Расширить знания детей о праздновании Нового года в России.
2. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику в детском саду и дома.
3. Знакомить детей с русскими народными обычаями и традициями Новогоднего праздника.

4. Познакомить с историей и атрибутикой Новогоднего праздника, с персонажами Дедом Морозом и Снегурочкой.

5. Развивать творческие способности детей.

6. Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми в ходе проекта.

7. Расширять и активизировать речевой запас детей путем углубления представлений о празднике и речевого творчества детей.

8. Развивать связную речь детей.

Этапы проекта:

1.Подготовительный

2. Основной

3. Заключительный

1.Подготовительный этап:

Сбор материала , подборка литературы , составление конспектов бесед, НОД, сценариев развлечения, праздника.

2.Основной этап: 
Реализации проекта по образовательным областям:

Речевое развитие:

Беседы: «Зима», «Новогодний праздник», «Кто такие Дед Мороз и Снегурочка?», «История Новогодней елки», «Чем опасен мороз?», «Безопасность на горке».

Составление рассказов: «Зима», «Готовимся к Новогоднему празднику».

Рассматривание картин: «Дети наряжают елку», «Дед Мороз», «Снегурочка», «Хоровод вокруг елки».

Рассматривание елки, елочных игрушек, игрушечного Деда Мороза.

Чтение стихов: И.Гурина «Веселый Новый год», В. Степанов «Новогодние песенки», С. Михалков «В снегу стояла елочка», С. Маршак «Песня о елке», К . Чуковский «Елка».

Чтение сказок: «Снегурочка», «12 месяцев», «Морозко», «Дети Деда Мороза».

Просмотр мультфильмов: «Дед Мороз и лето», «Как ежик и медвежонок Новый год встречали», «Мороз Иванович».

Д.И.: «наряди елку», Оденем куклу», «Расскажи по картинкам», «Кубики-сказки», 2Найди елочную игрушку по описанию, «Четвертый лишний», «Лото», «Загадки».

Художественно-эстетическое развитие:

- Рисование: «Зима в лесу», « В лесу родилась елочка», «Снежинки» (манкой), «Снегурочка», «Веселые снеговики», по стихотворению С. Есенина «Береза».

- Аппликация: «Елка», «Дед Мороз», «Красивые шарики на елку», «Фонарики на елку», «Птички», «Елочная игрушка – зайчик», «В Новогоднем лесу».

- Лепка: «Елочка», «Снегири», «Снежинка», «Новогодняя сказка» (пластилинография).

- Слушание музыкальных произведений: «Зима» (П.И.Чайковский), «Вальс снежных хлопьев» (из балета «Щелкунчик»), слушание и пение детских Новогодних песен.

- Игра на русских народных инструментах.

- Д.И.: «Дорисуй снежинку», Обведи по точкам», «Нарисуй такую же игрушку»

- Хороводные игры: «Новый год», «Елочка».

Познавательное развитие:

- Наблюдения: за елью, за зимней погодой, за снегом.

- Д.И.: «Сосчитай-ка», «Чьи следы?», «Составь картинку», «Выложи из счетных палочек», Угадай по форме».

Социально-коммуникативное развитие:

- Беседы: «Безопасность зимой на улице», «Чем опасны новогодние гирлянды», «Безопасное обращение с хлопушками и бенгальскими огнями».

- Совместное оформление группы «Наряжаем елку».

- Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Магазин игрушек», «Мастерская елочных игрушек».

Физическое развитие:

- Р.Н.И.: «Снежная баба», «Волк», «Два Мороза».

- Подв.игры: «Снежок в корзину», «Кто быстрее», «Волк и зайцы», Собери снеговика», «Найдите зайчика», «Замри».

- Дыхательная гимнастика: «Снежинка», «Ветерок».

- Пальчиковые игры: «Елка», «Зайка».

Взаимодействие с родителями:

- Тематические стенды: «История возникновения праздника Новый год», «Наблюдаем с детьми в декабре», «Речевые игры с детьми по теме «Зима», «Зимние игры и забавы для всей семьи».

- Папки-раскладки: «Елочные игрушки своими руками», «Безопасность в Новогодние праздники», «Рисование манкой», «Дед Мороз и Снегурочка».

- Папки-передвижки:  «Новогодние стихи и игры - кричалки», Пальчкиковые игры по теме «Зима», «Правила дорожного движения в зимний период».

- Консультации: «Одежда детей на прогулку в зимний период», «Новогодние костюмы на праздник», «Новогодние поделки из бросовых материалов», «Знакомим детей с историей и русскими народными традициями празднования Нового года».

- Совместная творческая деятельность детей и родителей по изготовлению поделок.

Заключительный этап:

- Выставка семейного творчества «Зимняя сказка».

- Новогодний утренник.