Творческий проект «Чудесный праздник-Новый год!»
проект (подготовительная группа)

Проект «Чудесный праздник -Новый год»

Подготовила: воспитатель Попова Александра Павловна

Подготовительная группа

Цель проекта: Создать атмосферу добра, радости и загадочности в преддверии Нового года, развивать эмоциональную отзывчивость детей, повышать творческую активность и сплочённость воспитателей, детей и родителей.

Задачи проекта:

• Приобщение к традициям новогоднего праздника.

• Развитие доброжелательности, позитивного отношения друг к другу.

• Развитие речевых навыков детей через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов, обогащение и активизация словарного запаса.

• Приобщение детей к поисковой деятельности – поиск ответов на поставленные в ходе проекта вопросы и представление их в группе: краткие сообщения, рисунки и т. д.

• Развитие творческих способностей детей, желания делать подарки.

• Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности

•Активизировать работу с родителями, привлечь их к участию на основе сотрудничества.

Вид проекта: среднесрочный, творческо-информационный, исследовательский, групповой.

Время реализации проекта: декабрь 2016 г. - 4 недели (05.12.2016 - 28.12.2016 г.)

Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель,  дети и родители подготовительной группы.

Актуальность проекта: Дети старшего дошкольного возраста продолжают знакомиться с народными традициями, в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. Дети познакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси,  с историей появления первой ёлочной игрушки, поупражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать. Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы познакомим детей с творчеством разных авторов, закрепим знания о жанрах художественных произведений. В ходе этого проекта мы создадим мини-музей старинных ёлочных игрушек.

Предполагаемый результат: развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности; расширение знаний об истории возникновения Новогоднего праздника и новогодних игрушек; самореализация, создание праздничного настроения; дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности ,рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Продукт проектной деятельности:

Выставка рисунков «Зимушка зима», «Волшебный праздник Новый год».

Организация выставок рисунков, книг, наглядной информации в раздевалке о традициях празднования Нового года.

Изготовление детьми новогодних открыток, поделок.

Оформление групповой комнаты (силами родителей и воспитателей) .

Завершающий этап - Конкурс на лучшего чтеца. Оформления в группе мини-музея старинных елочных игрушек. Новогодний праздник

Этапы реализации проекта:

1 .Подготовительный этап:

Определение проблемы, цели и задач проекта.

Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта. (ознакомить родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта; мотивировать к ресурсному обеспечению проекта);

Составление плана реализации основного этапа проекта.

Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

Подбор дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр.

Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

2.Практический этап

Работа с детьми (проведение познавательных занятий, организация совместной деятельности, создание предметно развивающей среды.)

Проведение с детьми бесед.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Чтение художественной литературы детям , загадывание загадок по теме,

Заучивание стихов(подготовка к конкурсу)

Рисование ,аппликация

Рассматривание картин на зимнюю тематику и составление рассказов по ним

Выставка рисунков «Зимушка зима», «Волшебный праздник Новый год».

Прослушивание песен про Новый Год, зиму и разучивание некоторых из них(подготовка к Новогоднему утреннику)

Реализации проекта

Игровая деятельность

Организация с. р. и. «Изготовление подарков», «Готовимся к приёму гостей», «Магазин новогодних игрушек», «Моя семья готовится к празднику».

Беседы «За что я люблю Новый год? », «Как ёлка пришла на праздник в наш дом», «Что я хочу получить в подарок от Деда Мороза», «История Нового года», «История Новогодней игрушки»

«Чтобы не омрачить новогодний праздник» - инструктаж по технике безопасности.

Составление рассказов по иллюстрациям «Зима. Новый год».

Разучивание наизусть стихотворений: И. Сурикова «Зима», Ф. Тютчева «Чародейкою зимой», А. Барто «Снежная баба», Е. Благининой «Снегурочка», З. Александровой «Ёлочка», И. Сурикова «Белый снег».

Д/и: «С какой ветки детки? », «С кем дружит ель? »,

«Сложи ёлочку из геометрических фигур».

Разучивание пальчиковых гимнастик о зиме. Проведение подвижных игр «Дед Мороз», «Зайцы и лиса», «Два Мороза», «Цепи кованные», «Ворона и собачка».

Рисование «Зимушка-зима», «Что принесет мне Дед Мороз», «Ёлочка – красавица» «Волшебный праздник -Новый год»

Изготовление новогодних открыток, снежинок, ёлочных игрушек

Пословицы и поговорки о зиме, загадки по теме

Чтение информации: «История нового года в России»

Чтение художественной литературы:

О. Онисимова «Сказка о яблоне и елке»; С. Козлов «Зимняя сказка»; Л. Кондрашенко «Следы на снегу»;

Рус. нар. сказки «Заюшкина избушка», «Зимовье»;

Стихотворений: Владимир Семенов «Новый год», Сергей Погореловский «Снежная сказка», Надежда Воронова «Первый снег», Владимир Чурносов «Новогодний рисунок»,Даниил Хармс «Дворник — Дед Мороз», Владимир Степанов «Синичка в электричке», Константин Бальмонт «Снежинка».

Работа по проекту с родителями:

1. Консультация для родителей «История возникновения празднования Нового года».

2. Наглядная информация «Новогодние традиции».

3. Приобретение и изготовление новогоднего оформления.

4. Изготовление новогодних карнавальных костюмов.

5. Сбор экспонатов для оформления мини- музея, консультации по теме.

6.Помощь родителей в оформлении группы, выставке рисунков и мини-музея, в подготовке детей к конкурсу чтецов, и подготовке к утреннику

3 .Заключительный этап (результаты)

Проведение конкурса на лучшего чтеца и награждение ребят, участвовавших в конкурсе

Выставка старинных новогодних игрушек в мини-музее

Проведение Новогоднего праздника и подведение итогов.