Проект по этикету Тема: «Первые шаги в мир хороших манер»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Проект по этикету Тема: «Первые шаги в мир хороших манер»

Автор: Рыбкина Яна Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад вида № 72»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Вид: практико – ориентированный, среднесрочный

Особенности:для детей 4-5 лет

Цель: повышение уровня коммуникативной компетентности детей

Задачи:

1. Формировать навыки этического поведения;
2. Развивать познавательный интерес к этическим правилам и нормам;
3. Закреплять знания детей о речевом этикете в определённых бытовых ситуациях;
4. Воспитывать уважение к окружающим людям;

Ожидаемый результат:

• Овладение детьми среднего дошкольного возраста разными формами и способами культурного поведения, умение применять их в различны жизненных ситуациях.

Пути реализации проекта:

1. Изучение методической ситуации по теме.
2. Составление перспективного плана проектной деятельности.
3. Создание атмосферы общей культуры и красоты в группе.
4. Совершенствование необходимой материально- технической базы и развивающей предметно – пространственной среды (оборудование центра этикета в группе(сервировка стола в игровой зоне); фотоматериалы, дидактические игры; настольная кукла –фея Вежливости; подборка художественной литературы; сюжетно –ролевые игры, дидактические игры; конспекты занятий).
5. Работа с родителями (консультации для родителей; подготовка пособий и совместная работа родителей с детьми).

Этапы овладения детьми правилами этикета:

1. Знакомство с правилами этикета, закрепление и расширение имеющихся знаний (беседы, тематические занятия, чтение художественной литературы).
2. Закрепление знаний через совместную деятельность в уголке этикета (сюжетно- -ролевые игры, дидактические игры, беседы, тематические занятия, досуги и развлечения, обыгрывание ситуаций, игры – драматизации).
3. Самостоятельное выполнение правил этикета в соответствии с конкретной ситуацией.

1 НЕДЕЛЯ:

Содержание работы:

Тема: «Мои друзья»

• Знакомство с феей Вежливости; приглашение Добрых Волшебников.
• Беседа «Чтобы у тебя было много друзей».
• Работа с родителями :Папка для родителей «Советы родителям»

Методы и приёмы:

1. Чтение художественной литературы:

• «Мойдодыр» К.Чуковский
• «Федорино горе»

2. Дидактическая игра:

• «Как правильно себя вести»

3. Разбор проблемных ситуаций
4. Рассматривание иллюстраций

• «Здоровый малыш»
• «О правила этикета»

5. Конкурсы : «Сервировка стола» (между дежурными), «Накроем стол к празднику», «Культура поведения за столом»
6. Сюжетно – ролевые игры : «Семья», «В гостях»
7. Занятие «Поможем Федоре Егоровне»

2.НЕДЕЛЯ:

Содержание работы:

Тема: «Этикет общения и культуры речи»

• Беседа «Разговор по телефону»
• Беседа «Вежливый собеседник» и «Вежливый слушатель».
• Работа с родителями: Консультация «Учим ребёнка общаться».
• Совместная деятельность родителей и детей – сочинение сказки «Добрый поступок»

Методы и приёмы:

1. Чтение художественной литературы

• «Телефон» К.Чуковский
• Чтение стихотворений

2. Дидактические игры

• «Кто знает больше вежливых слов»
• «Телефонный разговор»

3.Загадки о вежливости

4.Разбор ситуаций по картинке

5.Разыгрывание ситуаций

6.Сюжетно – ролевые игры:

• «Магазин», «Салон красоты», «Семья»
•  

3 НЕДЕЛЯ

Содержание работы

Тема: «Культура поведения в общественных местах»

• Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»
• Работа с родителями : «Правила этикета в театре и концертном зале».

Методы и приёмы:

1. Чтение художественной литературы:

• «Торопыжка»
• «Родные сказки» Т.А.Шорыгина
• Чтение стихотворений

2. Дидактические игры:

• «Отгадай загадки и нарисуй отгадки»
• «Лото»

3. Разбор ситуаций
4. Обыгрывание ситуаций
5. Рассматривание дорожных знаков
6. Сюжетно – ролевая игра

• «Магазин»

4 НЕДЕЛЯ

Содержаниние работы

Тема: «Играем в гости и приглашаем гостей»

• Беседа «Принимаем гостей»
• Занятие «Что такое этикет»
• Работа с родителями: консультации «Вежливый хозяин»; «Формирование культуры трапезы»;
• Совместная работа родителей и детей «Подарок другу»
• Составление альбомов «Семейные традиции», «Как мы отмечаем праздники дома»

Методы и приёмы

1. Чтение художественной литературы:

• «День рождения вредного кота» перевод А.Кочарова
• «Умнее всех»Д.Мамин-Сибиряк
• Чтение стихотворения «В гости»

2. Ситуации: «Что делать в гостях, если…», « Гости у тебя дома»
3. Рассматривание иллюстраций – «Любить прекрасное»
4. Изготовление подарка «Сюрприз для мамы»
5. Дидактические игры: «Гости», «Правильно или нет» (ситуации по картинкам), «Чтобы гости не скучали», «Вежливый кролик»
6. Сюжетно – ролевая игра: «Чаепитие».

Литература

1. Егорова А.С. «Этикет для детей» 2010
2. Журнал «Дошкольное воспитание» №10, 2003г., с.96-101
3. Журнал «Дошкольное воспитание» №11, 2007г., с. 40-47
4. Курочкина И.Н.Этикет для дошкольников
5. Михайлов С. Уроки этикета для детей дошкольного возраста. Изд-во:Детский Мир, 2011г
6. Петрова В.И. Нравственное воспитание в детском саду