Современные игровые технологии как эффективный метод развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
презентация

Слайд 1

Современные игровые технологии как эффективный метод развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста

Слайд 2

КРЕАТИВНОСТЬ ОРИГИНАЛЬНОСТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬ- НОСТЬ ИЗОБРЕТАТЕЛЬ- НОСТЬ ИНИЦИАТИВНОСТЬ

Слайд 3

ЛАДОВОЕ ЧУВСТВО СТРУКТУРА МУЗЫКАЛЬНОСТИ Восприятие мелодического движения- э моциональный компонент музыкального слуха МУЗЫКАЛЬНО- СЛУХОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЧУВСТВО РИТМА Способность звуковысотного отражения мелодии Способность активного двигательного переживания музыки, ощущение его воспроизведения ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ

Слайд 4

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ э то система игровых методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В СВОЕ РАБОТЕ ПРИМЕНЯЮ

Слайд 5

АКТУАЛЬНОСТЬ 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ОСНОВНОГО СПОСОБА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ. 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВАРИАТИВНОСТИ И РАЗНООБРАЗИЯ СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК МУЗЫКАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ С УЧЕТОМ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ. 3. ПОВЫШЕНИЕ СТАТУСА ИГРЫ, КАК ОСНОВНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Слайд 6

ЗАДАЧИ 1. Обогащать познавательную сферу дошкольников в процессе музыкальной деятельности, расширять теоретические знания о музыке, дать начальные сведения о нотной грамоте. 2. Создать условия для выражения музыкальных впечатлений в исполнительской и творческой импровизаторской деятельности. 3. Формировать музыкально-слуховые представления (мелодия «спускается», «поднимается», звуки «стоят на месте», «скачут», вверх, вниз и т.д. 4. Развивать музыкальную, двигательную и словесно-логическую память, чувство ритма и внутренней музыкальной пульсации. 5. Прививать интерес к самостоятельной музыкальной деятельности (игровой, исследовательской, исполнительской). 6. Стимулировать и поощрять проявления раскрепощения и уверенности при использовании вокальных и инструментальных произведений. 7. Воспитывать дружеские взаимоотношения среди детей, формировать умение работать в коллективе. ЦЕЛЬ: развитие музыкальных способностей детей в различных видах музыкальной деятельности посредством игровых технологий.

Слайд 7

НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Слушание Пение Музыкально- ритмические движения Игры на детских музыкальных инструментах Развитие творчества: песенного, музыкально- игрового, танцевального ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ: РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ИХ СПОСОБНОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОСПРИНИМАТЬ МУЗЫКУ Развитие музыкально- художественной деятельности Развитие воображения и творческой активности Приобщение к музыкальному искусству ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игры- импровизации Театрализован- ные игры Игры- путешествия Проектная, исследовательская деятельность Музыкальные фестивали, концерты МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Слайд 8

ТЕХНОЛОГИЯ «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ТЕАТРА» Цель - развитие сценического творчества детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений . ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»

Слайд 9

ТЕХНОЛОГИЯ РИТМОДЕКЛАМАЦИЯ – синтез музыки и поэзии, где текст не поется, а утрированно произносится с выразительной интонацией, с соблюдением всех музыкальных длительностей, пауз, что развивает интонационное мышление, а музыкальный слух взаимодействует с речевым. МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА «НЕОБЫЧНАЯ ИСТОРИЯ В СТРАНЕ ВЕСЕЛЫХ КРАСОК»

Слайд 10

ТЕХНОЛОГИЯ «ЗВУЧАЩИЕ ЖЕСТЫ» ( body percussion) это техника ритмической игры на собственном теле. Хлопки, щелчки, притопы, щелчки пальцами и др. ИГРОВАЯ СИТУАЦИЯ «МУЗЫКА ТЕЛА»

Слайд 11

ТЕХНОЛОГИЯ «ХОР РУК» Эта методика интересна тем, что подводит детей к пониманию двигательного двухголосия , в котором все участники делятся на «хор из двух голосов» и двух ведущих-«дирижеров». Данный метод направлен на развитие координационной свободы движения , чувства ритма , внимания, ансамблевой слаженности , способности к двигательной импровизации . ЗАНЯТИЕ –ПУТЕШЕСТВИЕ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЮРПРИЗ»

Слайд 12

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЯХ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ИЗГОТОВЛЕНИЕ АТРИБУТОВ, КОСТЮМОВ, ДЕКОРАЦИЙ УЧАСТИЕ В НАПИСАНИИ СЦЕНАРИЕВ УЧАСТИЕ В ПРАЗДНИКАХ, РАЗВЛЕЧЕНИЯХ, ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ, ДОСУГАХ ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЫСТАВКИ СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ

Слайд 13

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ТАК ОЖИВЛЯЮТСЯ ВИДЕНЬЯ ПО СЮЖЕТАМ СКАЗОК А.С. ПУШКИНА »

Слайд 14

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЗДРАВСТВУЙ ТЕАТР»

Слайд 15

ИССЛЕДОВАТЕЛЬНСКИЙ ПРОЕКТ «ЭХО ВОЙНЫ»

Слайд 16

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ЗВУКОВ»

Слайд 17

ДИАГРАММА УРОВНЯ РАЗАВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 2016 – 2017г.г. 2018 – 2019г.г. ВЫСОКИЙ СРЕДНИЙ НИЗКИЙ 46,7% 40% 13,3% 60% 20% 20%